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6.廣州動物園新進了一頭質(zhì)量為6×103kg的泰國小象,四只腳掌著地總面積為0.06m2.運輸過程中,工作人員利用電動起重機在4s內(nèi)把小象勻速拉到2m高處的卡車上.求:
(1)起重機吊起小象的速度是多少?
(2)小象受到的重力是多少?
(3)小象四腳站立在地面時,對地面的壓強是多少?

分析 (1)根據(jù)公式v=st計算小象上升的速度;
(2)已知小象質(zhì)量6×103kg,根據(jù)G=mg可求出重力;
(3)小象對地面的壓力大小等于其重力,又知受力面積0.06m2.根據(jù)p=FS可求出壓強.

解答 解:(1)小象上升的速度v=st=2m4s=0.5m/s;
(2)小象的重力:
G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N;
(3)小象四腳站立在地面時,對地面的壓力:
F=G=6×104N,
小象四腳站立對地面的壓強:
p=FS=6×104N0.06m2=106Pa;
答:(1)起重機吊起小象的速度是0.5m/s;
(2)小象受到的重力是6×104N;
(3)小象四腳站立在地面時,對地面的壓強是106Pa.

點評 此題主要考查的是學生對速度、重力、壓強計算公式的理解和掌握,綜合性較強,都是直接用公式計算的,比較簡單.

練習冊系列答案
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如圖是一個彈簧測力計,則它的量程是___________,最小刻度為________,此時的讀數(shù)_________,彈簧測力計的制作原理是______________________________________________。

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(1)木塊受到的浮力;
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14.我們站在岸上向湖中看去,只見“魚”在“云”中游.其實,我們見到的“魚”,比魚的實際位置要淺(填“深”或“淺”),這種現(xiàn)象是由于光的折射 產(chǎn)生的,而水中的“云”,則是由于光的反射產(chǎn)生的.

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A.物體速度保持不變,受到的摩擦力小于5N
B.物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于5N
C.物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于8N
D.物體立即停止,受到的摩擦力為零

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11.如圖所示,長度相同,橫截面積不同的同種材料制成的金屬棒AB和BC連在一起接入電路,則( �。�
A.UAB=UBCB.RAB<RBCC.IAB=IBCD.UAB<UBC

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18.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)實驗中小明是通過比較海綿的海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力的大小;可以得出結(jié)論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為增大了(選填“增大”或“減小”)受力面積的大小,可以得出結(jié)論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)綜上所述,壓力的作用效果與壓力和受力面積有關.

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15.下列選項中,正確的是( �。�
A.每層樓高約3dmB.一個雞蛋的質(zhì)量約50mg
C.人行走的速度約15km/hD.一名中學生的質(zhì)量約60kg

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實驗前,杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出力臂的大�。�
(2)杠桿平衡后,如圖乙所示,在杠桿B點掛3個相同的鉤碼,可在杠桿的D點掛4個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡.

(3)保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時,測出多組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù),繪制了l1-F1的關系圖象,如圖丙所示.請根據(jù)圖象推算,當l1為0.6m時,F(xiàn)1為0.5N,F(xiàn)1跟l1成反比.

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