11.下面是小明同學完成實驗后所寫的一份實驗報告,請你幫他補充完整.
實驗名稱:伏安法測電阻
實驗原理:R=$\frac{U}{I}$
實驗器材:請你在甲虛線框內(nèi)用規(guī)定的電路器件符號畫出所需器材.
實驗步驟:(略)
實驗數(shù)據(jù):請乙虛線中設計本實驗的數(shù)據(jù)記錄表格.
實驗拓展:為完成測定小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗,小明同學選取了相應器材,小燈泡上標有“2.5V”字樣
(1)如圖丙電路無法正常完成實驗,有一處導線連接錯誤,錯誤導線是②(選填“①”或“②”).
(2)改正電路后,小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丁,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是5Ω.

分析 實驗器材:實驗器材除了電源、導線、待測電阻和開關之外,還要用電流表測量通過電阻的電流,用電壓表測量電阻兩端的電壓,還要用滑動變阻器來保護電路以及改變電阻兩端的電壓進行多次測量.
實驗數(shù)據(jù):需要記錄的數(shù)據(jù)有電阻兩端的電壓、通過電阻的電流以及計算出的電阻,還要考慮多次測量.
實驗拓展:
(1)變阻器需串聯(lián)在電路中,且要接一上一下;
(2)根據(jù)圖乙讀出電流表的示數(shù),由R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值.

解答 解:【實驗器材】該實驗是伏安法測電阻,即用電壓表測電阻兩端的電壓,用電流表測通過電阻的電流,因此需要用到電壓表和電流表;另外要進行多次測量,需要用到滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓;當然還需要電源、導線、開關以及待測電阻.把這些器材用電路符號表示如下圖.
【實驗數(shù)據(jù)】根據(jù)實驗原理R=$\frac{U}{I}$可知,需要記錄的數(shù)據(jù)有電壓、電流和電阻,另外由于要多次測量,所以設計的表格如下.


 第一次第二次第三次
電壓U/V   
電流I/A   
電阻R/Ω   
實驗拓展:(1)由圖丙可知,滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱,應“一上一下”連接,所以導線②連接錯誤;
(2)小燈泡正常發(fā)光時,其兩端電壓為2.5V;
由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,所以分度值為0.02A,示數(shù)為0.5A;
則小燈泡正常發(fā)光時的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω.
故答案為:實驗器材:見上圖;
實驗數(shù)據(jù)記錄表格:見上圖;
實驗拓展:(1)②;(2)5.

點評 該題考查了多個電學知識,如實驗器材的選擇、實驗數(shù)據(jù)表格的設計、電表的使用方法、減小誤差的辦法等,屬于典型的考查題目,要熟練掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“測量小燈泡的電阻”實驗中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時,電壓表的示數(shù)也變小了,你認為電路連接中存在的錯誤是將電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端了.
(2)改正電路后,他將測得的數(shù)據(jù)結果填在下面的表格中:
       次數(shù)
物理量
1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20
電阻R/Ω
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω(保留一位小數(shù)).
(3)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這說明燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)小明還想測出一段電爐絲的電阻值,可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞;請你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個,導線若干),幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路.把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號為“”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.1kg的冷水和5kg的熱水混合(不計其熱損失),則(  )
A.冷水吸收的熱量大于熱水放出的熱量
B.冷水吸收的熱量小于熱水放出的熱量
C.冷水升高的溫度大于熱水降低的溫度
D.冷水升高的溫度等于熱水降低的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一個、導線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω  0.5A)、R2(50Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).
(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是將電流表指針調(diào)零.正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路.
(2)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為0.625W.在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華(選填物態(tài)變化名稱)而變細,消耗的實際功率變小的緣故(選填“大、。
(4)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應選用滑動變阻器R2(選填“R1”、“R2”或“R3”).若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一位粗心的同學在測量一些物體的長度或體積時忘了寫單位,請你在他記錄的數(shù)據(jù)后填寫上適當?shù)膯挝唬?br />(1)一扇門的高度是2.35m(2)一個人的身高是165cm
(3)一張光盤的厚度是1.2mm (4)熱水瓶的容積是2L.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,第一小組按要求連接電路,進行實驗,測出了一組實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結果如表所示:

電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
(1)請你用筆畫線代替導線,將第一小組的實物圖連接完整.該小組小燈泡額定功率是0.75W,還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而變大(選填“變大”或“變小”).
(2)第二小組接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈較暗,電流表、電壓表示數(shù)均不為零,移動滑動變阻器滑片,電流表和電壓表 指針不隨著發(fā)生變化,經(jīng)過檢查各元件正常,則故障可能是滑動變阻器下邊兩個接線柱接入了電路.
(3)改正電路后進行實驗,測得某次實驗結果如圖丙所示,你認為該同學的實驗操作不妥之處是電流表量程太大,改進的辦法是換用小量程(0-0.6A).
(4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當)和一個單刀雙擲開關(符號為:),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗,假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請畫出實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小剛在“測該小燈泡的額定功率”的實驗中,實驗室提供如下器材:被測小燈泡(額定電壓時2.5V,電阻約為10Ω)、電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關各一個,規(guī)格分別為“10Ω,1A”“50Ω,0.5A”的滑動變阻器兩個,導線若干.

(1)按圖甲設計的電路,他應選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動變阻器.
(2)實物連接如圖乙所示.閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查是由于一根導線連接錯誤,請在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(3)小剛改正錯誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗,為測小燈泡的額定功率,下一步進行的操作是應將滑片P向A端適當移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V,操作后電流表的讀數(shù)0.32A(如圖丙所示),則可知該燈的額定功率為0.8W.
(4)小電燈正常工作時,連入電路的滑動變阻器的阻值為10.9Ω.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在測量小燈泡正常發(fā)光時的功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大).
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡斷路.
(3)排除故障后,閉合開關后,緩慢移動滑動變阻器的滑片P,同時觀察電壓表(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,其讀數(shù)為1.8V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應向A(選填“A”或“B”)端移動.
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I-U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化).分析圖象可知,該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω;額定功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖是某合作小組研究“影響摩擦力大小的因素”的實驗,如果他們想先研究“壓力會影響摩擦力的大小”,應該選擇圖乙和圖丙進行實驗.在研究中,他們在變量控制上發(fā)生了意見分歧,以下是他們羅列的變量:
①木塊的質量;
②木板的質量;
 ③木板的長度;
④木塊和木板間的粗糙程度;
⑤木塊做勻速直線運動的速度大。
⑥木塊運動的方向.
你認為應該控制相同的是④.(填序號)

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