【題目】在探究二力平衡條件的實驗中,實驗裝置如圖所示。

1)實驗裝置如圖所示。實驗目的是探究木塊在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關系。實驗中,木塊應該處于____________狀態(tài)。

2)實驗中,保持F1F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度。松手后,木塊將無法在這個位置平衡。設計這一步驟的目的是:探究二力平衡時,兩個力必須滿足:____________

3)實驗總結(jié)中,老師指出桌面越光滑越好, 這樣就可以減小____________力對實驗的影響。小明想到,用有輪子的小車代替木塊進行實驗效果一定更好,原因是:_______________________

【答案】靜止 二力在同一直線上 摩擦 滾動摩擦代替滑動摩擦可以減小摩擦力

【解析】

(1) 在探究木塊在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關系的實驗中,木塊應該處于靜止狀態(tài)。

(2)保持F1F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)到一個角度以后,松手后,木塊會發(fā)生轉(zhuǎn)動,直到兩個力在同一直線上時,木塊處于靜止狀態(tài),設計這一步驟的目的是:探究二力平衡時,兩個力必須滿足:二力在同一直線上。

(3)桌面越光滑,摩擦力越小,可以減小摩擦力對實驗的影響;由于滾動摩擦力大大小于滑動摩擦力,所以用有輪子的小車代替木塊進行實驗效果會更好。

練習冊系列答案
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C. D.

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1)校車在行駛過程中的平均速度;

2)校車和學生總質(zhì)量是6000kg,車輪與地面接觸的總面積為0.15m2,求校車對水平路面的壓力和壓強;(g=10N/kg

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(實驗探究)

將長度為的長木板的一端墊高,構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面(如圖所示).用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運動.完成斜面機械效率測量.下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

斜面高度

拉力

機械效率

疑惑一:斜面的機械效率越高越省力嗎?請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),寫出正確的結(jié)論.________

疑惑二,斜面傾斜程度越大拉力越大,滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎?請進一步分析表實驗數(shù)據(jù),寫出正確的結(jié)論:________

(理論探究)

疑惑三.滑塊受到的摩擦力是一個不可直接測量量,能通過可測量量求出摩擦力嗎?

請根據(jù)已有的知識推導:對于傾斜程度不同的斜面,在拉力作用下(拉力方向沿斜面向上)使重為的滑塊沿斜面勻速移動時,滑塊受到的摩擦力的數(shù)學表達式(斜面的長和斜面的高均為可測量量)________

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