6.如圖,是小瑋探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,小瑋應選擇2mm厚的玻璃板做實驗;
(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?有可能找不到像.

分析 (1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側,便于找到像的位置.
(2)從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題.
(3)如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合.

解答 解:
(1)用玻璃板代替平面鏡,便于確定像的位置,確定出像的位置,才能測量物像到平面鏡的距離關系,物像連線與鏡面的關系.
(2)因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應選用薄玻璃板,用2mm厚的.
(3)平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)2;(3)有可能找不到像.

點評 本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.為了探究影響電熱的因素,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶,兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關、導線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案.

(1)這兩個方案的共同點是通過觀察玻璃管中液面的高度來比較電熱的多少;
(2)甲方案探究的問題是在電流一定時,電熱與電阻的關系;
(3)乙方案探究的問題是在電壓一定時,電熱與電阻的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“觀察水的沸騰”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示:

(1)安裝實驗裝置時,應先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定B(填“A”或“B”)的位置.
(2)某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖乙(a)、(b)所示,則圖b是沸騰前的情況.
(3)水的聲音在沸騰前較大(填“較大”或“較小”),這就是“響水不開”的道理.
(4)水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖象.
時間/min012345678910
溫度/℃9092939596979898989898
(5)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水的沸點是98℃,水在沸騰過程中溫度不變(填“升高”、“不變”或“降低”).
(6)水沸騰后,停止對水加熱,水不能(填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是水溫達到沸點且繼續(xù)吸熱.
(7)如果要適當縮短實驗時間,可以考慮以下辦法:提高水的初溫,用熱水做實驗;控制水量,水不要太多;在杯口上加蓋.
(8)某同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,并畫出溫度隨時間變化的圖象,如圖丁所示.
時間/min0510152535455565
溫度/℃1007155453528242222
根據(jù)對數(shù)據(jù)和圖象的分析,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是溫差越大,溫度下降得越快.

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14.如圖所示,甲乙為兩個實心均勻的正方體,它們對水平地面的壓強相等,若在兩個正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對方剩余部分上,它們對地面的壓強為p′和p′,下列判斷正確的是( 。
A.p′可能小于pB.p′一定小于p
C.p′可能大于pD.p′一定大于p

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1.用螺絲固定工件時,要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈,使用墊圈是為了(  )
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11.下列關于電磁現(xiàn)象的說法中,正確的是( 。
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C.發(fā)電機工作時,將機械能轉化為電能
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(1)它們各自正常工作相同時間,電水壺(選填“電飯煲”、“電水壺”和“電熨斗”)產(chǎn)生的熱量最多.
(2)計算,標有“220V 1000W”的電飯煲正常工作0.2h,電流所做的功為多少kW•h?
(3)小剛家有時會出現(xiàn)“跳閘”停電現(xiàn)象,請你幫他分析一下“跳閘”可能的原因.
(4)小剛發(fā)現(xiàn)熨衣服時,電熨斗中電熱絲熱的發(fā)燙,而連接電熨斗的導線卻不怎么熱,這是為什么?

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