如圖，將兩個氣球用細線懸掛起來。當用力向兩個氣球中間吹氣時，兩個氣球會 （ ）
A．相互遠離B．相互靠近
C．保持不動D．以上都有可能
B

試題分析：流體內(nèi)部流速大的地方壓強小。向中間吹氣，中間流速大，壓強小，兩側(cè)壓強大，在壓強差的作用下，兩氣球靠近。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的實驗裝置中，能說明電動機工作原理的是（　�。�
　
A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明向下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙會相互靠攏。此實驗現(xiàn)象說明：氣體流動時，流速大的地方壓強______。（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

英國《每日郵報》曾刊登了一組照片，如圖所示。灰鵝在飛行途中突遇強風，這只灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉(zhuǎn)體180°，但頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài)。灰鵝轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險，其原理是
A．大氣壓強與高度的關系 B．氣體壓強與體積的關系
C．氣體壓強與流速的關系D．氣體壓強與溫度的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成．
（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、          （可再生/不可再生）能源．
（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度    （大/�。┑膹秃喜牧现瞥�；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上的力使風葉旋轉(zhuǎn)．其蘊含的物理原理是：流速越大的位置壓強越    （大/�。�
（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用       原理．實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些（ ）
A．只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
B．風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C．風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
平均風速（m/s）
5
10
15
20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
1
8
27
64
①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是（   ）
A．風機獲得的能量與風速的一次方成正比
B．風機獲得的能量與風速的二次方成正比
C．風機獲得的能量與風速的三次方成正比
D．風機獲得的能量與風速的四次方成正比
②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，則風力發(fā)電機的效率是      ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當風速較小時，僅綠燈亮，電鈴不響；當風速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報。下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是   （     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在兩張紙片之間向下吹氣，紙片會向中間靠攏。這是由于紙片之間的空氣流速__________，導致紙片之間的空氣壓強__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究流體的壓強與流速的關系．

【提出問題】氣體的壓強是不是與氣體的流速有關系?有什么關系?
【設計實驗和進行實驗】
（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現(xiàn)象是____________________________；
【分析和論證】你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是____________________；
【評估與交流】請你聯(lián)系實際，舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關的實例：
________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2006?泉州）如圖所示，對著兩張平行拿著的紙中間吹氣，兩張紙會靠在一起．這說明氣體在流速大的地方壓強　 　．

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