某同學(xué)要探究電阻上電流跟電壓和電阻的關(guān)系,實驗室提供了如圖所示器材.請你幫助他設(shè)計電路圖,并連接實物.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖;實驗中應(yīng)保證 相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 .
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 .
(3)該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的四個實例中也采用這種研究方法的是 .
A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系
(4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆?u> 運動.
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科目:初中物理 來源:營口 題型:問答題
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_____________兩圖;實驗中應(yīng)保證________________________________相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是__________________________________________。
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論________________________________。
(3)該實驗是通過觀察______________________________來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的四個實例中也采用這種研究方法的是 。
A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系
(4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆鯻______________________________運動。
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科目:初中物理 來源:2013年遼寧省營口市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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