【題目】某杠桿平衡時(shí),作用在杠桿上的動(dòng)力是20N,阻力是80N,那么動(dòng)力臂與阻力臂之比為 。若該杠桿的動(dòng)力臂長為1.2m,則阻力臂長為 m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在經(jīng)過居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板,這是利用哪一種途徑減弱噪聲( )
A.在人耳處
B.在聲源處
C.在傳播過程中
D.在人耳處和聲源處
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【題目】(7分)在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示(在相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 初溫 t/℃ | 末溫 t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
1 | 0.1 | 20 | 30 | 2 |
2 | 0.2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 0.3 | 20 | 30 | 6 |
4 | 0.3 | 20 | 40 | 12 |
5 | 0.3 | 20 | 50 | 18 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,利用加熱時(shí)間表示 。
(2)上表中 (填序號(hào))三次實(shí)驗(yàn),是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)。
(3)通過數(shù)據(jù)分析,水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān),還與 有關(guān)。
(4)為了進(jìn)一步探究,給一定質(zhì)量的冰加熱,利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像甲和乙,你認(rèn)為正確的是 ;可見物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的 有關(guān)。
(5)生活中人們利用水來取暖或制冷,就是利用了水的吸放熱能力 (選填“強(qiáng)”或“弱”)的特點(diǎn)。
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【題目】把溫度為﹣8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器中,經(jīng)過一段時(shí)間后,關(guān)于容器中冰的說法正確的是( )
A.冰的質(zhì)量減少了 B.冰的質(zhì)量沒變化
C.冰的質(zhì)量增大了 D.以上情況均有可能
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【題目】下列有關(guān)家庭用電中的幾個(gè)實(shí)例,描述正確的是
A. 熔絲(俗稱保險(xiǎn)絲)燒斷一定是發(fā)生了短路
B. 使用試電筆時(shí),金屬體筆尖應(yīng)接觸被測(cè)導(dǎo)線,手指按住筆尾金屬體,觀察氖管是否發(fā)光
C. 有人觸電時(shí)應(yīng)迅速用手把他拉離電源
D. 進(jìn)戶線應(yīng)先連接電能表,再和總開關(guān)連接
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【題目】一杯水變涼了,它的內(nèi)能 ,比熱容 (選填“增大”、“減小”或“不變”);一個(gè)物體由于吸收了熱量而使它的溫度升高,它的內(nèi)能就 ,這種改變內(nèi)能的方式叫 。
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【題目】.如圖所示,電源電壓不變,開關(guān)S1處于閉合狀態(tài),當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)變化情況都正確的是( )
A. 電流表A2示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B. 兩電流表示數(shù)都變大,電壓表示數(shù)不變
C. 電壓表示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)變?yōu)榱?/span>
D. 電壓表示數(shù)變小,電流表A1示數(shù)變大
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【題目】一人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功,下列說法中正確的是
A.在光滑地面上做功較多 B.在粗糙地面上做功較多
C.兩次做功一樣多 D.條件不夠,無法比較
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【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較 .若將AO向ON 靠近,則OB (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON.
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了: .
(3)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是① ;② .
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