【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點
(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計,要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設?_____
(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是____℃。
(3)他們同時發(fā)現所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現燒杯中裝水都是200 mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關.接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數據記錄如下表:
分析表格中數據可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點______。
(4)小明由表格數據得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為﹣18℃,你認為他的判斷準確嗎?______(選填“準確”或“不準確”),你判斷的理由是_____________。
(5)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用______(選填“冰”或“適當濃度鹽水結成的冰”)。
【答案】鹽水的凝固點可能低于-2 ℃ -4 先降低后升高 不準確 沒有進一步探究鹽水濃度在21%附近時的凝固點 適當濃度鹽水結成的冰
【解析】
(1)要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,主要考慮鹽水的凝固點可能低于﹣2℃時,便于測出鹽水的凝固點;
(2)分析圖象可知,小明所測鹽水在﹣4℃凝固,則該鹽水的凝固點是﹣4℃;
(3)從表格中的數據可看出,鹽水的濃度一直在變大,而鹽水的凝固點是先降低后又升高.
(4)從表格中的數據可看出,鹽水濃度為21%時凝固點最低,但因為濃度是間隔式變化的,不知濃度為20%或22%時的凝固點,不能說明21%時凝固點最低,所以他的判斷不準確;
(5)可知冰的熔點是0℃,而鹽冰的熔點低于0℃,所以冷藏盒中使用鹽水冰塊給藥品降溫效果更好.
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【題目】小明在探究“通過導體的電流跟電壓的關系”實驗中,根據實驗目的設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖甲所示.
(1)電路中有一根線未連接,輕質圖甲中以筆畫線代替導線,將電路連接完整
(2)連接電路過程中,開關應處于 狀態(tài),閉合開關前應將滑動變阻器滑片調至阻值最 的位置.
(3)實驗中要控制 不變,通過調節(jié)滑動變阻器改變電阻兩端的 .
(4)電流表和電壓表示數記錄如表:
序號 | 電壓表示數U/V | 電流表示數I/A |
1 | 1.4 | 0.14 |
2 | 2.2 | 0.22 |
3 | 2.8 |
表中空白處的電流值如圖乙所示,該值為 A.
(5)分析實驗數據可得結論:當電阻一定時, .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內其他分子的束縛而“飛離”液體表面,這就是________;如圖乙所示,在液體內部,有一些分子由于獲得足夠的能量,擺脫其他分子的束縛,進入液體內部的小氣泡中,從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,這就是________。(選填汽化的兩種方式中的一種)
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【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中.
(1)如圖所示,連接電路時,至少需要___根導線;實驗中應選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,原因可能是___________(填出一種即可).
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____________.
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進行評價:___________,改進方法是___________.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,開關S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動,下列說法正確的是( )
A.電壓表示數變小,電壓表與電流表示數乘積變大
B.電壓表示數變小,電壓表與電流表示數之比不變
C.電壓表示數變大,電壓表與電流表示數乘積變小
D.電壓表示數變大,電壓表與電流表示數之比不變
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【題目】小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中,連接了如圖甲所示的實物圖。
(1)閉合開關前,應向________(填“A”或“B”)端調整滑動變阻器的滑片,使電路中的電流在開始測量時最小。
(2)測量過程中,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是________A。這時,燈絲突然燒斷,則電壓表的示數________(填“變大”“變小”或“不變”)。換相同規(guī)格的燈泡,重測的數據如下表所示,并繪出IU圖象如圖丙的A所示。
(3)依據表格中的數據,小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說出你的理由_______。(作出判斷并說出理由)。
(4)另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時,由于接線錯誤,根據測量的數據繪出的IU圖象如圖丙的B所示。你認為錯誤的原因可能是________________________。
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【題目】測量小車運動的平均速度需要的測量工具有__________、____________。
如圖所示的是測平均速度時的某次實驗過程。圖中秒表的設置是“時:分:秒”,甲、乙、丙分別對應了小車在起點、路程中點、終點位置的時間。
小車通過全過程的平均速度=_______m/s,
的路程正好是全部路程的一半,小車通過上半段路程的平均速度________m/s.
你根據圖中的數據求出下半段路程的平均速度=____________m/s.
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【題目】小華用如圖所示的滑輪組拉動貨箱,已知貨箱的質量為60 kg,在F=50 N的拉力作用下,貨箱以0.1 m/s的速度做勻速直線運動,地面對貨箱的滑動摩擦力f為貨箱重的0.2倍。(g取10 N/kg)求:
(1)貨箱的重力是多少?
(2)拉力F的功率是多少?
(3)貨箱運動了1 min,克服摩擦所做的功是多少?
(4)此滑輪組的機械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究聲現象時常用的裝置.用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現象。
(1)圖中所示的實驗現象說明:__________________。
(2)乒乓球在實驗中起到的作用是:______________。
(3)加大力度敲打音叉,會看到_________________的現象,你得出的結論是:_________________________。
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