8.如圖所示,加圖是“探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)中存在一個(gè)錯(cuò)誤操作是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了試管底.
(2)乙圖是改正錯(cuò)誤后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的溫度-時(shí)間圖象,由圖可知該晶體在第5分鐘時(shí)處于液態(tài).

分析 (1)溫度計(jì)在使用時(shí),不能碰到容器底或容器壁;
(2)根據(jù)圖象,可分別確定哪一段是熔化前、熔化中和熔化后,進(jìn)一步判斷其所處的狀態(tài);

解答 解:
(1)圖甲中,溫度計(jì)的玻璃泡碰到了試管的底部,測得的溫度是試管底的溫度,故這一操作是錯(cuò)誤的;
(2)讀圖乙知,第2分鐘時(shí)晶體開始熔化,到第4分鐘時(shí)熔化結(jié)束,所以第5分鐘時(shí)該晶體處于液態(tài);
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了試管底;(2)液.

點(diǎn)評 本題考查了“探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的使用與讀數(shù),溫度-時(shí)間變化圖象的分析,是一道基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊系列答案
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(1)該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果.
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制壓力大小相同,改變受力面積的大。畯脑搶(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:把左側(cè)瓶中倒出一些水后,倒立在海綿上,并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較.
(4)設(shè)圖乙中礦泉水對海綿的壓強(qiáng)是P,圖丙中礦泉水對木板的壓強(qiáng)是P等于則P(填“大于”、“等于”或“小于”)P

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A.兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是同名磁極
B.兩模塊相互接觸的一側(cè)一定是異名磁極
C.兩模塊中,其中一塊有磁性,另一塊可能是鐵塊
D.兩模塊中,其中一塊有磁性,另一塊可能是銅塊

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16.通過內(nèi)燃機(jī)工作過程的能流圖可知,在各種熱損失中,廢氣帶走的能量最多,因此,提高熱機(jī)效率的主要途徑是設(shè)法利用廢氣能量.

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3.關(guān)于家庭電路及安全用電,下列說法中正確的是( 。
A.家庭電路中,控制各個(gè)燈具的開關(guān)都應(yīng)安裝在火線上
B.使用試電筆時(shí),手指不能碰到筆尾金屬體,以免發(fā)生觸電事故
C.只有當(dāng)人體接觸帶電體時(shí),才可能發(fā)生觸電事故
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13.在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,是因?yàn)橄鹉z棒帶上了電荷.進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),此時(shí)橡膠棒帶的是負(fù)電,根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識,橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)锽:
A.失去了一些質(zhì)子     B.得到了一些電子    C.失去了一些電子    D.創(chuàng)造了負(fù)電荷
(2)根據(jù)你的分析,絲綢摩擦過玻璃棒后,絲綢一定帶電.(選填“一定不”、“一定”或“可能”)
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20.小芳在家做蒸雞蛋羹,她把雞蛋往碗沿上一磕,蛋就破了,說明力的作用是相互的,也說明力能改變物體的形狀.

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17.如圖1所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,R1、R2的U-I關(guān)系圖象如圖2所示.則下列判斷正確的是( 。
①圖線乙是電阻R1的“U-I”關(guān)系圖象
②電源電壓為9V
③電阻R1的最小電功率為0.9W
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18.用手機(jī)攝像頭掃描二維碼可快速登錄網(wǎng)頁,訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù). 當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)( 。
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