【題目】李蘭同學(xué)到自貢的百貨大樓購物，自動(dòng)扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，她的（ ）
A.動(dòng)能增大
B.勢(shì)能不變
C.機(jī)械能增大
D.機(jī)械能不變

【答案】C
【解析】 自動(dòng)扶梯將李蘭同學(xué)勻速從一樓運(yùn)送到二樓，速度不變，高度增大，所以動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大。 故選C
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用機(jī)械能的概念，掌握機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱． （機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能）單位是：焦耳即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)誤差，下列說法中正確的是（　　）
A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差
C.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差
D.采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲水機(jī)是一種常用的家用電器，其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示。其中S是一個(gè)溫控開關(guān)，R1為電加熱管，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，水被迅速加熱，達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)，S自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)。請(qǐng)回答下列問題：（不考慮溫度對(duì)阻值的影響，且不計(jì)指示燈的阻值）

（1）A、B是兩種不同顏色的指示燈，如果用紅色表示正在對(duì)水加熱，黃色表示保溫，那么A燈應(yīng)該是什么顏色？根據(jù)是什么？

（2）若飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W，保溫時(shí)加熱管的功率為88W，求R1和R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力勢(shì)能的說法，正確的是（ ）
A.質(zhì)量大的物體，重力勢(shì)能一定大
B.被舉得高的物體，重力勢(shì)能一定大
C.質(zhì)量相等的物體，被舉得越高，重力勢(shì)能就越大
D.質(zhì)量相等的物體，速度越大，重力勢(shì)能就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面的材料

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木塊與木板

4

0.8

2

木塊與木板

6

1.2

3

木塊與毛巾

6

2.5


（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力的大小，間接測(cè)得滑動(dòng)摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證木塊做運(yùn)動(dòng)．本實(shí)驗(yàn)采用的研究物理問題的方法是 ． 根據(jù)知識(shí)可知，可以得到木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）分析比較序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：；
（3）分析比較序號(hào)和的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)， ， 滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在手電筒電路中，提供電能的是（ ）
A.電池
B.燈泡
C.導(dǎo)線
D.開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小汽車，總重為1.2×104N。四個(gè)輪胎與地面接觸的總面積為1200cm2，小汽車以72km/h的速度在水平面上勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kw。若小汽車行駛的距離為100km，求：

（1）該車靜止在水平面上時(shí)，對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？

（2）小汽車在這段路程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察__，間接的知道小球A動(dòng)能的大��；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察__，間接的比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與__的關(guān)系；圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與__的關(guān)系．

（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)．如：圖甲裝置中增加彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材，還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)__和電流表，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化是( )

A. 化學(xué)能—內(nèi)能—機(jī)械能—電能 B. 化學(xué)能—重力勢(shì)能—動(dòng)能—電能

C. 機(jī)械能—內(nèi)能—化學(xué)能—電能 D. 內(nèi)能—化學(xué)能—機(jī)械能—電能

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