在物理實驗中，往往對物理量進(jìn)行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī) 律。下列四個實驗中，通過多次測量減小誤差的是 ( )

A.在探究“并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”時，測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流

B.在探究“液體內(nèi)部的壓強規(guī)律”時，多次改變液體密度、深度，記下U型管中液面的高度差

C.在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時，多次更換電阻絲，測量對應(yīng)電流

D.在測量“某種物質(zhì)的密度”時，多測量幾組對應(yīng)的質(zhì)量和體積值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g。

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏��？并說明理由。

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如圖所示，教室內(nèi)兩盞日光燈由一個開關(guān)控制． 以下電路中能反映它們  正確連接的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定

功率

高溫?fù)?/p>

1100W

低溫?fù)?/p>

440W

電源頻率

50Hz


求：(1)電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?0min所消耗的電能；

(2)電路中R2的阻值；

(3)電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿rR1的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(    )

   A聲音的傳播可以不需要介質(zhì).

   B.聲源的振幅越大，音調(diào)越高.

   C.某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播路徑上隔離和吸收聲波.

   D.人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在物理課外興趣小組活動中，老師要求只能用電壓表的“0--3V”量程測量額定電壓為3.8 V小燈泡的額定功率，所給電源的電壓恒為6V，其它器材均符合實驗要求。如圖是同 學(xué)們設(shè)計的四種實驗電路圖，則能完成實驗的電路圖是 ( )

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科目：初中物理 來源： 題型：


人們常用水給汽車發(fā)動機降溫，這是因為水的_ ，在相同條件下水能帶走較多的熱量，這個過程是通過 _的方式給發(fā)動機降溫。

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關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（    ）

A．溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能           B．物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能

C．具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能        D．溫度相同的物體，其內(nèi)能的大小也相等

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的E、F、P、Q四點中，磁場最強的是

A．E點        B．F點           C．P點            D．Q點

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同步練習(xí)冊答案