【題目】適應(yīng)生存環(huán)境是動(dòng)物的天性．下列解釋中不正確的是（ ）
A.章魚(yú)的吸盤(pán)利用了大氣壓
B.飛魚(yú)的鰭利用了氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C.螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強(qiáng)
D.深海帶魚(yú)不能在淺海存活是海水壓強(qiáng)變小

【答案】C
【解析】解：A、章魚(yú)的吸盤(pán)就是利用吸盤(pán)內(nèi)的氣壓小于大氣壓，大氣壓將章魚(yú)壓在物體表面上，因此利用了大氣壓；故A說(shuō)法正確； B、飛魚(yú)的鰭是利用飛魚(yú)上方的空氣流速大于下方空氣的流速，從而受到向上的升力，因此利用了氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；故B說(shuō)法正確；
C、螃蟹的螯又硬又尖，是通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng)的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)P=ρgh可知，深海處的壓強(qiáng)很大，由于淺水處的壓強(qiáng)小，因此深海帶魚(yú)不能在淺海存活．故D說(shuō)法正確．
故選C．
利用下列知識(shí)分析判斷：（1）當(dāng)將吸盤(pán)中氣體擠出后，大氣壓將大于吸盤(pán)內(nèi)的氣壓；（2）流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越�。唬�3）增大壓強(qiáng)的方法：增大壓力或減小受力面積；（4）液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，李江同學(xué)為測(cè)量小燈泡電阻而連的電路，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩電表都有可能需要換接較小的量程
C.所測(cè)小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同
D.在如圖位置閉合開(kāi)關(guān)后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片小燈泡變亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置比較酒精和煤油的熱值．他分別在燃燒皿中放入酒精和煤油，點(diǎn)燃后對(duì)燒杯中的水加熱，下列說(shuō)法正確的是

A．要保證酒精和煤油的體積相等

B．要保證酒精和煤油燃燒時(shí)間相同

C．要保證燒杯中水的質(zhì)量和初溫相同

D．通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映放出熱量多少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一個(gè)塑料瓶的側(cè)面扎3個(gè)大小相同的孔，用一條透明膠帶把3個(gè)孔封住并加滿水，然后把膠帶撕開(kāi)，觀察到水從小孔噴出，且下方小孔水流噴出速度比上方的大。為了進(jìn)一步探究水從小孔噴出的速度v與小孔到水面高度h之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究。

A．如圖乙所示，在容器側(cè)面開(kāi)一個(gè)水平小孔并裝上閥門(mén)，將容器固定在一個(gè)水平木板上，在木板上鋪了一層吸水性強(qiáng)的材料；

B．向容器中注入水并測(cè)量閥門(mén)到水面的高度h，打開(kāi)閥門(mén)讓少量水噴到水平面上，迅速關(guān)上閥門(mén)，測(cè)出水斑到容器的水平距離L；

C．改變?nèi)萜髦兴娴母叨冗M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明的問(wèn)題是_______

A．液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng) B．液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大

C．液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng) D．液體壓強(qiáng)越大從小孔噴出的水流速度越大

（2）分析甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)水流噴射的遠(yuǎn)近來(lái)比較小孔處的液體壓強(qiáng)的大小，你能得出的結(jié)論：_______。

（3）如圖乙所示的裝置中，水流從小孔噴出后，由于_______向前沿水平方向噴射。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得水斑到容器的水平距離L和閥門(mén)到水面高度h之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示：

分析表中的數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標(biāo)系中用描點(diǎn)法作出能直觀表達(dá)出L和h關(guān)系的圖線。由圖線可知，L（cm）和h（cm）之間的定量關(guān)系式是：_______。

（5）老師告訴實(shí)驗(yàn)小組：水流射出的水平距離L與水流從小孔中噴出時(shí)的速度v成正比。由此可以推斷出，水流從小孔噴出時(shí)的速度v與閥門(mén)到水面高度h之間的關(guān)系為：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂(lè)卡芯（發(fā)聲裝置）固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是

A. 音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播

C. 抽氣時(shí)聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小是由于音調(diào)變低的緣故

D. 音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說(shuō)明其聲音響度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。

（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲，表聲是通過(guò)_____傳播的。

（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后，如圖甲所示位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲。

（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖乙所示，此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲音_____（選填“能”或“不能”）被反射。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?/span>0.1m/s，則我們周?chē)氖澜鐣?huì)有什么變化？”關(guān)于這一問(wèn)題的討論，一名學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，不正確的是（ ）

A. 教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽(tīng)到教師的講課聲

B. 汽車(chē)的喇叭不能再起到原來(lái)的作用

C. 管樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差

D. 我們聽(tīng)到萬(wàn)米高空傳來(lái)客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”。

（１）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線，這說(shuō)明 (2分)

（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如下表所示。同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射角等于入射角。你認(rèn)為 的結(jié)論正確，理由是 。(2分)

（3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說(shuō)明 。(2分)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】______ 于凸透鏡主光軸的光線通過(guò)凸透鏡后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做凸透鏡的焦點(diǎn)，凸透鏡的焦點(diǎn)有 ______ 個(gè)，焦點(diǎn)到凸透鏡中心的距離叫 ______ ．把光源放在凸透鏡的 ______ 處，通過(guò)凸透鏡后的光線會(huì)成為一束平行光線．如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F，并用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況，則凸透鏡的焦距是 ______ cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案