17.拔河比賽時大家都盡量選穿新運動鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關.于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).

實驗步驟如下:
(1)小明測出新鞋的重力如表格1所示,按照上圖所示用彈簧測力計沿方向拉著鞋子在桌面上做運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中.
表格1
序號種類重力/N拉力/N
1新鞋5.72.3
2舊鞋5.41.7
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格1中.由此得出結論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.小紅認為他的做法不妥,不妥之處是沒有控制對接觸面的壓力大小相同.
表格2
序號種類重力/N拉力/N
3舊鞋插在新鞋中11.14.5
4新鞋插在舊鞋中11.13.5
(3)為了得出正確的結論,小明采納了小紅的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格2所示:
①對比序號的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關.
②對比序號的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力有關.

分析 (1)彈簧測力計水平拉動鞋子時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力大小,鞋子保持勻速直線運動,通過二力平衡可得出摩擦力大。
(2)花紋的深度不同表示接觸面的粗糙程度不同,探究滑動摩擦力大小跟花紋深度的關系,控制壓力大小不變.
(3)探究滑動摩擦力的大小與鞋底花紋深度的關系,控制壓力大小不變;探究滑動摩擦力大小跟壓力大小關系,控制花紋深度不變.

解答 解:(1)鞋子在水平面上進行勻速直線運動,鞋子在水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)探究滑動摩擦力大小跟花紋深度的關系,控制壓力大小不變,新鞋和舊鞋的壓力不同,所以得出的實驗結論不準確,所以,實驗中沒有控制壓力大小不變.
(3)探究摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有的關系時,應控制物體對接觸面的壓力大小相同,只改變花紋深度,所以,實驗3和4探究摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關.
對比序號1和3的實驗數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同,而對接觸面的壓力不同,所以比較表中數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關.
故答案為:(1)勻速直線;(2)沒有控制對接觸面的壓力大小相同;(3)深度;壓力.

點評 實驗中花紋的深度不同,實際上是指接觸面的粗糙程度不同;一個物理量受多個因素的影響時,探究物理量和其中一個因素的關系時,一定要控制其它因素不變.

練習冊系列答案
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(1)同組的小琴又給他補接了兩根導線使電路完整,請你將這兩根導線畫出來.
(2)電路接通后,小強發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時,電壓表的示數(shù)也變小了,你認為電路連接中存在的錯誤是電壓表與滑動變阻器并聯(lián).
(3)改正錯誤后,小明首先調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V,然后使電壓逐次降低進行實驗.
(4)小明利用上面的電路測小燈泡的電阻,已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表,請你將表中的空白格幫小明補上.
(5)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測得的燈絲電阻相差較大,與其他同學交流也是同樣的情況,你認為出現(xiàn)這種結果的原因是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
實驗次數(shù)123
電壓/V2.52.01.5
電流/A0.30.270.23
電阻/Ω7.46.5
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