【題目】2011年12月，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)新聞發(fā)言人冉承其表示，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將在2020年形成全球覆蓋能力．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)自行研制開(kāi)發(fā)的三維衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)（CNSS），是除美國(guó)的全球定位系統(tǒng)（GPS）、俄羅斯的GLONASS之后第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)．如圖所示為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)示意圖，該系統(tǒng)在傳遞信息過(guò)程中主要依靠（ ）

A. 電磁波傳輸?shù)臄?shù)字信號(hào) B. 電磁波傳輸?shù)哪M信號(hào)

C. 超聲波傳輸?shù)臄?shù)字信號(hào) D. 紅外線傳輸?shù)哪M信號(hào)

【答案】A

【解析】衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠電磁波，將圖片和聲音等信號(hào)調(diào)制到電磁波上，把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射回地面．電磁波比超聲波、次聲波具有更強(qiáng)的穿透力．衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳遞信息利用的是電磁波，而且網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息屬于數(shù)字信號(hào)，故選項(xiàng)A正確．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知電阻R1、滑動(dòng)變阻器R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障。

①電路中的故障可能是；_____、_____。

②接著，移動(dòng)變阻器R2的滑片P，只觀察到一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗等同學(xué)對(duì)電磁波在真空中能否傳播的問(wèn)題，進(jìn)行了如下猜想：

猜想1：電磁波可能與聲波類似，不能在真空中傳播．

猜想2：電磁波可能與光波類似，可以在真空中傳播．

接著，她們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

在密封的透明玻璃罩內(nèi)，放了一只處于待機(jī)狀態(tài)的手機(jī)，開(kāi)始沒(méi)有用抽氣機(jī)抽玻璃罩內(nèi)的空氣，用另一只手機(jī)撥打里面的手機(jī)，聽(tīng)到里面手機(jī)的鳴叫聲，同時(shí)看到手機(jī)屏幕上顯示的來(lái)電號(hào)碼．接著用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣盡可能抽去，繼續(xù)撥打里面的手機(jī)，雖聽(tīng)不到里面手機(jī)的鳴叫聲，但仍能看到手機(jī)屏幕上顯示的來(lái)電號(hào)碼．

(1)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想________是正確的；簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

________________________________________________________________________.

(2)把手機(jī)放在真空罩中，撥打真空罩內(nèi)的手機(jī)，若手機(jī)能接收到呼叫信號(hào)，就說(shuō)明電磁波可以在真空中傳播，這是利用了________．

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．比較法 D．類比法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過(guò)程中，常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的琴弦。

（2）如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們使用兩腳插頭臺(tái)燈時(shí)，往往會(huì)隨意插入兩孔插座中．如圖所示，小明將臺(tái)燈（圖乙）的兩插頭插入家庭電路兩孔插座（圖甲）CD中（圖丙是臺(tái)燈的電路圖，AB表示臺(tái)燈的兩插頭），連接情況是A與C、B與D孔連接，閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈L1不亮，電路中開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線良好，用測(cè)電筆測(cè)M點(diǎn)，氖管不發(fā)光，再測(cè)N點(diǎn)，測(cè)電筆發(fā)光，則可知臺(tái)燈L1出現(xiàn)故障是 ______ （填“斷路”或“短路”）現(xiàn)象．這種插入法，在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)情況下，接觸臺(tái)燈接點(diǎn)N時(shí) ______ （填“會(huì)”或“不會(huì)”）觸電，

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個(gè)：

A、水的表面積

B、水上方的風(fēng)速

C、水的溫度．

（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認(rèn)為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān)（選填：“A”、“B”或“C”）．

（2）接著小雨用電吹風(fēng)的熱風(fēng)檔在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的風(fēng)速越大，蒸發(fā)也越快．你認(rèn)為此過(guò)程存在的問(wèn)題是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明手碰到玻璃泡同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．

（1）A圖中操作錯(cuò)誤的是：________．

（2）B圖中操作錯(cuò)誤的是：________．

（3）若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是________℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香．有一種蚊香如圖所示，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出該蚊香正常燃燒的速度（假設(shè)蚊香燃燒的快慢是相同的）．要求：

（1）你實(shí)驗(yàn)中所用的器材有________

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：　________

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格記錄實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的數(shù)據(jù)_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實(shí)驗(yàn)中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測(cè)量一次水的溫度，用t1表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測(cè)量一次水的溫度，用t2表示，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．用表中數(shù)據(jù)作出t2－t圖像如圖中圖線2所示．

（1）圖示溫度計(jì)是10min時(shí)t1的值，讀數(shù)為____℃．

（2）用海綿包裹時(shí)，25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降____℃，此過(guò)程中瓶中水的內(nèi)能____（減小/不變/增加）．

（3）兩次測(cè)量的25min內(nèi)，用海綿包裹時(shí)水放出的熱量____（大于/等于/小于） 用棉花包裹時(shí)水放出的熱量．

（4）在坐標(biāo)紙中作出t1－t圖像_________________ ．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論？如能，寫出結(jié)論，如不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

答：____（能/不能）．結(jié)論或理由：____．

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