【題目】定值電阻R0和燈泡L的U—I圖像如甲所示。

（1）求定值電阻R0的阻值。
（2）將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時，求燈絲的實(shí)際電阻值。
（3）將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng) R0消耗的電功率為4．9W時，燈L恰好正常發(fā)光，求燈L的額定電功率。
（4）把R0、L及滑動變阻器組成如圖乙所示電路后，將開關(guān)S與接線柱a接通，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為5V；再將S與接線柱b接通，保持滑動變阻器的滑片位置不變，此時電壓表的示數(shù)為6V。則電源電壓為多大？

【答案】
（1）解：由U-I圖像可知，當(dāng)R0兩端的電壓為2V時，通過它的電流為0．2A，它的電阻為10Ω。
（2）解：將兩者串聯(lián)在6V的電源上，兩者的電壓和為6V，串聯(lián)時電流相等，觀察圖像，當(dāng)電流為0．4A時，兩者的電壓和為6V，小燈泡兩端的電壓為2V，燈絲電阻 。

（3）解：當(dāng) R0消耗的電功率為4．9W時，R0兩端的電壓 ，

燈泡兩端的電壓為7V，由圖可知，燈絲電流為0．75A，燈泡的額定功率 。


（4）解：由圖象可知，燈L電壓為5V時對應(yīng)的電流為0．65A，定值電阻電壓為6V時對應(yīng)的電流為0．6A。根據(jù)電源電壓不變，得到5+0．65 R滑＝6+0．6 R滑，R滑＝20Ω，當(dāng)定值電阻接入時，

滑動變阻器兩端的電壓 ，電源電壓為18V。


【解析】（1）根據(jù)圖像提供的數(shù)據(jù)和歐姆定律進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）兩者的電壓和為6V，串聯(lián)時電流相等，觀察圖像，當(dāng)電流為0．4A時，兩者的電壓和為6V，小燈泡兩端的電壓為2V，根據(jù)歐姆定律求出燈絲電阻；（3）當(dāng) R0消耗的電功率為4．9W時，根據(jù)電功率的公式變形求出R0兩端的電壓 U；
（4）串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端電壓之和，當(dāng)定值電阻接入時，求出滑動變阻器兩端的電壓是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）
A.中學(xué)生的體重約為50kg
B.中學(xué)生體積約為0.5m3
C.中學(xué)生站立對地的壓強(qiáng)為1.5×104pa
D.中學(xué)生百米比賽的成績約為8s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎直放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比是（ ）
A.4：1
B.8：1
C.4：3
D.1：2

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【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)選取薄玻璃板、完全相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小麗將棋子A放在水平桌面的白紙上，如圖所示。她觀察發(fā)現(xiàn)：薄玻璃板中棋子A的像偏高，且無論在白紙上如何移動玻璃板另一側(cè)的棋子B，都無法使棋子B與A的像完全重合。 產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是。
（2）小麗將上述問題解決后，在玻璃板后面的白紙上移動棋子B，直至與棋子A的像完全重合，記錄。
（3）將棋子A靠近玻璃板，再用棋子B在玻璃板后的白紙上移動，直至它與棋子A的像完全重合，發(fā)現(xiàn)棋子B（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板。
（4）移去棋子B，在此位置上放置一光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到棋子A的像。
（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了找到平面鏡成像的更多規(guī)律，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ．

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【題目】為節(jié)約用電，小明總是隨手關(guān)掉家中暫時不使用的家用電器，每多關(guān)閉一個家用電器，家庭電路里變小的物理量是（ ）
A.總電流
B.總電阻
C.總功率
D.無法判斷

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【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成題目：
（1）如圖所示電路中，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ， 它們的大小關(guān)系是 .

A.I1 =I2 =I3
B.I1 >I2 =I3
C.I1 >I2 >I3
D.I1 >I3 >I2
（2）閉合開關(guān)S，三盞燈都能發(fā)光，若L2發(fā)生斷路，則L1和L3 （選填“能”或“不能”）繼續(xù)發(fā)光.

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【題目】某同學(xué)用如圖13所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的高度/m

繩端的
拉力/N

繩端移動
的距離/m

機(jī)械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5


（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計(jì)．
（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動的距離為m，此時滑輪組的機(jī)械效率為 ．
（3）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有W2有 ， 滑輪組的機(jī)械效率η1η2 （兩空均選填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究光反射時的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

次數(shù)

∠i

∠r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°


（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是 ．
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)
C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)
（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡．取下紙板，測量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是；
（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為某市空氣中PM2.5的來源分布圖．PM2.5是指直徑小于等于 2.5 μm的顆粒物，其在空氣中濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．為減少PM2.5排放量，改善空氣質(zhì)量，下列措施不可取的是（ ）

A.植樹造林，增大城市綠地面積
B.加大火力發(fā)電投入，擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模
C.開發(fā)使用太陽能、風(fēng)能、核能等新能源
D.推行城市公共自行車系統(tǒng)，機(jī)動車使用清潔能源

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