實(shí)驗(yàn)與作圖題:

在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)一同學(xué)發(fā)現(xiàn)支架上的杠桿在未掛鉤碼時(shí)右端低,左端高,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向________移,直至杠桿在________位置平衡.

(2)該同學(xué)做了兩次實(shí)驗(yàn),試根據(jù)杠桿的平衡條件,在下表的空格內(nèi)填上正確的數(shù)據(jù).

答案:
解析:

(1)左,水平;(2)3,8


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二物理(下) 題型:068

實(shí)驗(yàn)與作圖題:

如圖所示,用一根硬棒撬一個(gè)大石塊,棒的上端A是動(dòng)力作用點(diǎn).(1)在圖上標(biāo)出:當(dāng)動(dòng)力方向向上時(shí),杠桿的支點(diǎn)a;當(dāng)動(dòng)力方向向下時(shí),杠桿的支點(diǎn)b.(2)在桿上畫出撬動(dòng)石塊動(dòng)力F為最小時(shí)的方向.

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實(shí)驗(yàn)與作圖題:

如圖1所示的鋼絲鉗,其中A為剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸.圖2為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力F1、阻力F2動(dòng)力臂l1、阻力臂l2

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科目:初中物理 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二物理(下) 題型:058

實(shí)驗(yàn)與作圖題:

某同學(xué)選擇如下器材準(zhǔn)備做“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn):

①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì) �、阢^碼 �、坭F架臺(tái)  ④定滑輪、動(dòng)滑輪各一個(gè)  ⑤一根足夠長(zhǎng)的細(xì)繩

(1)他所選的器材缺少了________.

(2)補(bǔ)足器材后,該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)際操作.

A.將滑輪組安裝在鐵架臺(tái)上,在滑輪組下方掛好鉤碼,在細(xì)繩的一端系住彈簧測(cè)力計(jì)

B.記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置

C.向上提起彈簧測(cè)力計(jì),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)

D.測(cè)量出鉤碼提升的高度和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離

E.將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中,并進(jìn)行必要的計(jì)算

上述步驟中,有一項(xiàng)需要作出重要補(bǔ)正,該項(xiàng)補(bǔ)正內(nèi)容是________.

(3)補(bǔ)正后,按正確的操作方法完成了實(shí)驗(yàn),并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)幫助完成下表:

(4)根據(jù)該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)將滑輪組的組裝情況在下圖上畫出.

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科目:初中物理 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二物理(下) 題型:058

實(shí)驗(yàn)與作圖題:

如圖所示,利用彈簧測(cè)力計(jì)在圖示中三種情況下的讀數(shù),則可測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)下掛的固體物質(zhì)的密度和未知液體的密度,根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)情況可知(取g=10N/g):

(1)物體所受的重力是________N;

(2)物體的質(zhì)量是________kg;

(3)物體在水中所受的浮力是________N;

(4)物體在未知液體中所受的浮力是________N;

(5)物體的體積是________m3;

(6)物體的密度是________kg/m3

(7)未知液體的密度是________kg/m3;

(8)如果水足夠深,物體全部浸入水中后,上、下輕輕移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),則示數(shù)將________(填“變”或“不變”).

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