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如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，關于下列波形圖說法不正確的是（　　）
A．甲和乙的音調相同
B．聲音的音調與物體振動的快慢有關
C．丙圖中兩波峰間距最小，所以丙的音調最低
D．甲和丙的響度相同
從甲乙丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時間內，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的．所以甲和乙的音調是相同的；故A正確；
B、音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高，故B正確；
C、相同時間內，丙圖振動的次數(shù)越多，頻率越大，所以丙的音調最高，故C錯誤；
D、甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的，故D正確．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

我們知道：聲音在不同介質中傳播的速度不同．閱讀表中聲音在一些介質中的速度，回答下列問題：
（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）
（2）在一根長的金屬管一端敲擊一下，在另一端的人有什么發(fā)現(xiàn)？為什么？
（3）太空中的宇航員要通過無線電波進行交談，原因是什么？
（4）如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，則我們周圍的世界有什么變化”？請你提出一個合理的場景．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調的是（　�。�
A．用力撥動琴弦
B．給二胡的弦上涂一些松香
C．用力敲打鼓
D．轉動小提琴的旋鈕調節(jié)弦的松緊程度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，吹笛子時用手指按住不同的笛孔，這主要是用來改變聲音的（　�。�
A．響度B．音調C．音色D．傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小林在觀察提琴、吉他等樂器的弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制弦的條件．
編號弦的材料弦的長度/cm弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D鋼400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小林想證明弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選表中編號為______的兩條琴弦進行實驗（只填字母符號）
（2）如果小林想證明弦發(fā)聲的音調與弦的長短的關系，你認為她應該選表中編號為______的兩條琴弦進行實驗（只填字母符號）
（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題或猜想；④得出結論．你認為小林要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是______．（只填寫數(shù)字代號）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音的音調與發(fā)聲體振動的______有關，______越高，音調越______．人耳聽到聲音的響度與發(fā)聲體的______有關，______越大，響度越______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

張平同學學了“聲學”知識后做了一個如圖所示的小實驗．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
（1）這些聲音主要區(qū)別是______不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

不帶花蜜的蜜蜂，飛行時的翅膀每秒振動次數(shù)為440次，采過花蜜的蜜蜂，飛行時的翅膀每秒振動次數(shù)為320次，養(yǎng)蜂人一聽飛行聲音就可判斷蜜蜂是否采過蜜．這是依據(jù)（　�。�
A．采過蜜的飛行時聲音音調高
B．采過蜜的飛行時聲音響度大
C．采過蜜的飛行時聲音音調低
D．采過蜜的飛行時聲音音色好

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內的結石，這是利用了聲音可以_________；平時說的“B超”也是超聲波，可利用它為孕婦做常規(guī)檢查，這是利用了聲音可以__  _ ___。

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