(2009?鄭州)大氣壓與生產(chǎn)、生活、科研緊密相連,下面幾個(gè)選項(xiàng)中,分析正確的是(  )
分析:四個(gè)選項(xiàng)舉了四個(gè)不同的實(shí)例,哪個(gè)分析是正確的,需要對(duì)四個(gè)實(shí)例逐一進(jìn)行分析.
解答:解:
A、做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),若管內(nèi)有空氣,在管內(nèi)氣壓的作用下,管內(nèi)水銀柱會(huì)下降些,測(cè)出的大氣壓值會(huì)偏。时卷(xiàng)是錯(cuò)誤的.
B、人吸氣時(shí),肺的容積增大,肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小,大氣壓將外部空氣壓入肺內(nèi).本項(xiàng)是正確的.
C、高壓鍋煮食物容易煮熟,原因是壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高,鍋內(nèi)可以達(dá)到比較高的溫度,所以食物容易熟.故本項(xiàng)是錯(cuò)誤的.
D、吸盤能將玻璃板提起,是因?yàn)槲P內(nèi)氣壓低,外界大氣壓把吸盤緊壓在玻璃板上.故本項(xiàng)是錯(cuò)誤的.
故選B.
點(diǎn)評(píng):大氣壓的實(shí)例最好在平時(shí)學(xué)習(xí)中要逐步積累,這樣做起題目來(lái)就會(huì)比較輕松.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?鄭州)小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
(1)這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
相等

(2)小紅問(wèn)小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的是(
D
D

A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察   B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度   D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?鄭州)光的世界豐富多彩,光學(xué)器件在我們的生活中有廣泛的應(yīng)用.下列說(shuō)法正確的是(  )

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(2009?鄭州)鄭州市將在未來(lái)三年內(nèi)更新九條城市主干道及高大建筑的夜間照明景觀系統(tǒng),用新型半導(dǎo)體燈(LED)取代傳統(tǒng)白熾燈.除了壽命大大延長(zhǎng)外,LED燈與白熾燈相比的最大優(yōu)勢(shì)是
節(jié)能
節(jié)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?鄭州)某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω  1A).同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示:
(1)電壓表應(yīng)選用
0~15V
0~15V
擋,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
R2
R2
(選填“R1”、“R2”、“R3”)
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開(kāi)關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
故障現(xiàn)象 檢測(cè) 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:
額定功率不應(yīng)求平均值
額定功率不應(yīng)求平均值
,正確測(cè)量結(jié)果P=
1.52
1.52
W.
(4)在科學(xué)探究過(guò)程中,經(jīng)常需要多次試驗(yàn).如在本實(shí)驗(yàn)中,若進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)
小燈泡實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大
小燈泡實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大
,可見(jiàn)這里的多次試驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次試驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差,如:
測(cè)量定值電阻的阻值
測(cè)量定值電阻的阻值
(填實(shí)驗(yàn)名稱).

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