【題目】從下面的表格提供的信息中，我們可以看出：

制作一個能測量沸水的溫度計，應(yīng)選擇表中的液體是_______；如果用三個相同的加熱設(shè)備同時對質(zhì)量相等的三種液體加熱，則升高相同溫度時加熱時間最長的液體是_______；如果取質(zhì)量相等的三種液體分別放入三個相同的燒杯中，則液面最高的是_______。

【答案】 水銀 水 酒精

【解析】

（1）已知在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，所以能測量沸水的溫度計，溫度計里面應(yīng)選擇沸點高于100℃的液體做感溫液，由表格信息可知，水銀的沸點高于100℃，所以應(yīng)選擇表中的液體是水銀；

（2）如果用三個相同的加熱設(shè)備同時對質(zhì)量相等的三種液體加熱，則升高相同溫度時，液體的比熱容越大，吸收熱量越多，加熱時間越長，由表格信息可知，水的比熱容最大，所以加熱時間最長的液體是水；

（3）如果取質(zhì)量相等的三種液體分別放入三個相同的燒杯中，根據(jù)密度公式可得，質(zhì)量相同，密度越小體積越大，由表格信息可知，酒精的密度最小，體積最大，所以酒精的液面最高；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種型號電熱器的等效電路如圖所示，它有高、中、低三檔并可手動調(diào)節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔、中溫檔的額定功率為220W和440W．用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲，單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b．把它接入家庭電路后，當(dāng)開關(guān)S1________、S2________時該電熱器處于低溫檔；中溫檔加熱時電流為________ A，高溫檔加熱時的功率為________ W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖1中力F1水平拉動重為G的物體A在水平路面勻速移動了s，改用滑輪組拉動A在同一路面勻速移動了s，拉力為F2（如圖2）。此過程滑輪組

A. 總功為F2s

B. 額外功為Gs

C. 機械效率為

D. 有用功為F1s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請將下面探究活動記錄中的空白處填寫完整：

小明同學(xué)有一輛玩具電動車，在行駛過程中，車上的小動物可以自由旋轉(zhuǎn)，這種功能是由兩個電動機帶動的．如圖所示是玩具電動車的簡化電路圖．小明判斷該玩具車的行駛電動機和旋轉(zhuǎn)電動機是并聯(lián)連接的。目前該車出現(xiàn)了故障：通電后玩具電動車只能行駛，且行駛定時器無法起到控制作用；而無論怎樣操作，上面的小動物都不能旋轉(zhuǎn)．對此，小亮同學(xué)提出了猜想：

[猜想與假設(shè)]

A．可能是行駛定時器有故障

B．可能是旋轉(zhuǎn)開關(guān)有故障

C．可能是旋轉(zhuǎn)定時器有故障

D．可能是旋轉(zhuǎn)電動機有故障

（1）針對猜想A小明同學(xué)判斷行駛定時器出現(xiàn)的故障可能是 （選擇“斷路”或“短路”）

針對其他猜想，小明同學(xué)利用一只電壓表來判斷故障的位置．

（2）[進行實驗]

將玩具電動車裝上 節(jié)新干電池，閉合旋轉(zhuǎn)開關(guān)和旋轉(zhuǎn)定時器；

將電壓表一端接在d點不動，另一端依次接在a點、b點、c點，觀察電壓表的示數(shù)．

[分析和論證]

①如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù)，接在b點時無示數(shù)，說明旋轉(zhuǎn)開關(guān) （選擇“斷路”、“短路”或“正�！�）；

②如果另一端分別接在a、b點時，電壓表都有示數(shù)，然后改接到c點，發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù)，且Uad=Ubd=Ucd= V，說明 有故障．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中．當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示．則（ ）

A. 甲杯底部所受的液體壓力較大

B. 乙杯底部所受的液體壓強較大

C. 雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大

D. 雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖所示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：

①用輕繩懸掛杠桿的一端作為支點O，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿'保持水平，此時彈簧測力計的讀數(shù)為F0。

②拉動彈簧測力計緩慢上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2，請回答以下問題：

（1）在實驗步驟①中，杠桿保持水平平衡，F0×OB=G×___________。

（2）在實驗步驟②中，杠桿機械效率的表達式為η=___________。（用題中已知或測量的物理量符號表示）

（3）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是_________________。

（4）若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明總結(jié)初中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)要研究的物理量不能直接測量時，都要想辦法把它們轉(zhuǎn)換成其他可測量的物理量，從而進行研究比較。

（1）在圖甲所示的實驗中，使木塊在水平桌面上做_____運動，通過讀取彈簧測力計的示數(shù)，間接測得滑動摩擦力的大��；

（2）在圖乙所示的實驗中，小球A撞擊物塊B時動能的多少，是通過觀察比較物塊B在同一水平面上_____的大小反映出來的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，已知木塊A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB<mC;三個完全相同的木樁和三個木塊從高處釋放時的位置如圖甲所示;木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示，木塊B、C將木樁打入沙中的深度相同。

（1）實驗時，木塊應(yīng)在木樁的________(選填“正上方“或“后上方”)釋放，將木樁打入沙中;

（2）比較木塊A和B將木樁打入沙中的深度，可得:在質(zhì)量一定時，物體高度________ (選填“越高”或“越低”)，重力勢能________ (選填“越大”或“越小”);

（3）比較木塊B和C將木樁打入沙中的深度相同，小剛認(rèn)為:物體重力勢能的大小與質(zhì)量無關(guān)，你認(rèn)為小剛的觀點是 ________ (選填“正確”或“錯誤”)的，理由是________。

（4）實驗時，我們可以通過觀察木樁陷入沙中的________來判斷重力勢能的大小;下列實驗與該步驟采用探究方法類似的是________

A.學(xué)習(xí)光的三原色時，與顏料三原色做比較

B.研究發(fā)聲的音叉是否振動，把音叉放進水里觀察到水花四濺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究并聯(lián)電路的電路規(guī)律時，某次實驗所用的實驗器材如圖所示，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)：

（1）按照如圖所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成如圖的電路連接．

（________）

（2）實驗時，電流表A1 ， A2的示數(shù)如圖所示，通過L1的電流為________ A；若不計實驗誤差，請在如圖中標(biāo)出電流表A3的指針位置．

（___________）

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