10．下列主要是利用電流的熱效應(yīng)來工作的是（　　）
A．電視機B．電飯鍋C．空調(diào)D．電冰箱

分析 電流的熱效應(yīng)就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．可從能量轉(zhuǎn)化的角度分析哪一用電器是利用了電流的熱效應(yīng)．

解答 解：
ACD、電視機在工作時，主要將電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能；空調(diào)、電風扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，故不合題意；
B、只有電飯鍋是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)，符合題意．
故選B．

點評 本題主要考查學生對：電流的熱效應(yīng)，以及電能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化．是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，物體A重力300牛，用F=15牛的拉力拉著物體A勻速滑動，物體A的滑動速度變?yōu)?.5米/秒．求：
（1）物體與地面的滑動摩擦力是多少？
（2）10秒內(nèi)拉力F做了多少功？
（3）拉力的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，將一根直導線在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)．
（1）實驗研究的是通電直導線周圍是否存在磁場．
（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明磁場方向與電流方向有關(guān)．
（3）實驗中用到的一種重要科學研究方法是B．
    A．類比法      B．轉(zhuǎn)換法      C．控制變量法     D．等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲是寒冷的冬天，人們在池塘的冰面上溜冰的情景，圖乙是標準狀況下冰的熔化曲線圖．試結(jié)合你所學知識分析以下問題：
（1）如甲圖所示，冰層的下表面屬于冰水混合物，冰水混合物的溫度是0℃．
（2）標準狀況下水的凝固點等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）冰的熔點．
（3）根據(jù)乙圖分析，當吸收熱量時，冰不一定（選填“一定”或“不一定”）會熔化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．北京時間2011年3月11日13時46分在日本本州東海岸附近海域發(fā)生9.0級強烈地震，并在該國東北太平洋沿岸引發(fā)6-10米高的巨大海嘯．給日本造成巨大的災(zāi)難，大量人員遇難與失蹤，大批房屋被毀．請結(jié)合所學的知識回答：
（1）為了支援災(zāi)區(qū)人民抗災(zāi)，用飛機投擲抗災(zāi)物資時，應(yīng)當在到達目標之前（填“之前”、“正上方”、“之后”）投擲，才能正好落到目標處．
（2）當發(fā)生地震時，下列行為中合理的是ABC（填選項號）
A．如果在一樓，就快速離開房間，跑到空曠的地方．
B．如果在樓層很高的地方，就迅速躲到小房間的墻角里．
C．如來不及離開房間就躲在桌子底下．
D．地震發(fā)生時，跑到窗邊大聲呼救．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．據(jù)報道，2014年12月17日土耳其卡帕多基亞發(fā)生熱氣球墜落事故，造成中國游客1死4傷．外媒報道稱，官方初步認定事故原因為風向突變，導致熱氣球“硬著陸”，具體原因尚待調(diào)查．請指出與上述有關(guān)的物理現(xiàn)象，并用所學知識解釋這一物理現(xiàn)象．（不得與示例重復）
示例：物理現(xiàn)象：熱氣球加速上升．
物理知識：說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
物理現(xiàn)象：熱氣球能夠在空中飛行
物理知識：熱氣球受到空氣的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　�。�
A．山在水中的“倒影”B．月食
C．筷子好像被水“折斷”了D．放大鏡把文字放大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具．它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成．起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度．
（1）高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時，氣瓶內(nèi)的氣體溫度降低，內(nèi)能減少．
（2）圖乙中，質(zhì)地均勻的長方體石板長為2m、重為6×104N．當氣墊內(nèi)最高氣壓比外界高106Pa時，石板恰好被頂起，此時氣墊和石板的接觸面是邊長為20cm的正方形．
①在圖乙中畫出氣墊恰好頂起石板時的阻力臂l2．
②氣墊恰好頂起石板時，氣墊的中心至少離石板右端的支點O多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小科在探究兩電阻R1和R2組成的電路電壓關(guān)系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電壓U2隨電壓U1變化的圖象（U1、U2分別為R1、R2兩端的電壓），如圖所示．根據(jù)該圖象可知（　　）
A．兩電阻并聯(lián)連接
B．電源電壓為6.5V
C．當U1超過4.5V時，R1的電功率一定大于R2
D．當U1=3V時，10秒鐘內(nèi)R1和R2消耗的電能之比為1：3

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