如圖1所示的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
;量程是
5cm
5cm
;被測物體A的長度為
1.60
1.60
cm;如圖2所示中停表所記錄的時間是
3min53.5s
3min53.5s

分析:(1)刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值,刻度尺能測量的最大長度是刻度尺的量程,由圖示刻度尺確定其分度值與量程,物體兩端點所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度;
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
解答:解:由圖1所示刻度尺可知,其分度值是1mm,量程是5cm,物體A的長度是1.60cm;
由圖2所示停表可知,分針在3.5min和4min之間,分針示數(shù)為3min,由于分針示數(shù)超過0.5min,
則秒針示數(shù)為53.5s,停表示數(shù)為:3min53.5s;
故答案為:1mm;5cm;1.60;3min53.5s.
點評:秒表和刻度尺是常用的測量工具,要學(xué)會正確使用和讀數(shù).注意刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字,停表沒有此要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湖里區(qū)模擬)如圖1所示,在探究“光從空氣斜射入糖水和酒精時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中,小東按以下設(shè)計的方案進行實驗,得到李老師的認(rèn)可:

①先讓一束入射光從空氣斜射到空水槽中,記錄下水槽底部的光斑的位置a點;
②倒入糖水,讓入射光從空氣斜射入糖水中,記錄下光斑位置b點;
③倒入酒精,讓入射光從空氣斜射入酒精中,記錄下光斑位置c點;
④比較三個光斑的位置,得出實驗結(jié)論.請回答以下問題:
(1)做本實驗時,要在
較暗
較暗
環(huán)境下完成(選填“較亮”或“較暗”).
(2)如圖1所示,A、B、C三個水槽內(nèi)液面高度相同,要實現(xiàn)探究目標(biāo),小東應(yīng)選擇圖1中的
A與C
A與C
(填字母序號)兩圖進行實驗.
(3)實驗時,小東在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了
準(zhǔn)確記錄光斑的位置
準(zhǔn)確記錄光斑的位置

(4)某小組同學(xué)正確實驗后,記錄的三次光斑的相對位置如圖2所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入時,
糖水
糖水
(填:“哪種液體”)對光的偏折本領(lǐng)較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?株洲)如圖1所示的實驗裝置可以探究杠桿受兩個阻力(F2、F3)時的平衡條件.在已調(diào)節(jié)好的杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,并適當(dāng)移動鉤碼的位置,使杠桿水平平衡,記下鉤碼的數(shù)量和位置.通過改變鉤碼的數(shù)量和位置,按照同樣的方法再做兩次,將實驗得到的數(shù)據(jù)填在表中.表中數(shù)據(jù)是以一個鉤碼的重力為力的單位,以杠桿的每小格為長度的單位.
實驗次數(shù) 動力F1 動力臂L1 動力F2 動力臂L2 動力F3 動力臂L3
1 1 5 1 1 2 2
2 2 6 1 2 2 5
3 3 7 1 5 4 4
(1)分析表中的數(shù)據(jù),可得杠桿的平衡條件是
F1l1=F2l2+F3l3
F1l1=F2l2+F3l3
.(填寫關(guān)系式)
(2)在農(nóng)村還廣泛使用的桿秤就利用了上述原理.圖2是一根桿秤的示意圖.小云設(shè)計了如下測量秤砣質(zhì)量M的實驗方案,請你將②、④兩步補充完整.
①用刻度尺測量桿秤上的主要刻度的示數(shù)m到提扭O的距離x,并作出m-x關(guān)系圖象,如圖3所示.
②用刻度尺測量掛鉤到
提紐
提紐
的距離l;
③在m-x關(guān)系圖象中任意讀取兩組數(shù)據(jù)x1、m1和x2、m2
④設(shè)桿秤自重G0,重心到提扭的距離l0,據(jù)杠桿平衡條件Mgx1=
m1gl
m1gl
+G0l0以及
Mgx2
Mgx2
=m2gl+G0l0兩式相減得 M=
(m2 -m1)l
x2 -x1
(m2 -m1)l
x2 -x1
(要求用l、x1、x2、m1、m2表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?本溪)學(xué)習(xí)了密度的知識后,小丹回到家,看到媽媽在淘小米,發(fā)現(xiàn)小米沉入了水中,她想:“小米的密度是多少呢?”于是小丹對小米的密度進行了測量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖1所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向
(填“左”或“右”)移動.
(2)小丹用調(diào)節(jié)好的天平測量小米的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則小米的質(zhì)量為
39
39
g.她用如圖3所示方法測出小米的體積為
30
30
cm2,則小米的密度是
1.3
1.3
g/cm3
(3)小丹測出了小米的密度后,她看到桌面上有裝了大半杯水的圓柱形平底水杯,她想:“不用天平和量筒能測出小米的密度嗎?”思考了一會兒,小丹又找來了小空瓶(瓶的質(zhì)量不能忽略)和制度尺,利用如圖4所示的器材,測出了小米的密度.下面是她的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出小米密度的表達(dá)式.
步驟:①將空瓶放入圓柱形水杯的水中,使其漂浮,用刻度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h1
小瓶中裝適量的小米后,將瓶放入水中,使其漂浮
小瓶中裝適量的小米后,將瓶放入水中,使其漂浮
,用制度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h2;
將小米倒入水中,并使小瓶仍漂浮在水面上
將小米倒入水中,并使小瓶仍漂浮在水面上
,用制度尺測出此時水杯中水面到杯底的高度為h3
小米密度的表達(dá)式:ρ小米=
h2-h1
h3-h1
ρ
h2-h1
h3-h1
ρ
(用物理量符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某中學(xué)九年級(1)班物理課外興趣小組在收集有關(guān)質(zhì)量的測量工具時整理信息如下:
(一)天平和臺秤可以測出物體的質(zhì)量,用某天平測物體的質(zhì)量時,右盤的砝碼及游碼如圖1所示,則左盤物體的質(zhì)量為
63
63
g.


(二)用彈簧秤進行測量也可以得出物體的質(zhì)量.某次測量時彈簧秤的示數(shù)如圖2所示若g取10N/kg,則物體的質(zhì)量為
0.2
0.2
kg.
(三)桿秤也是一種常見的測量工具.該興趣小組為了研究桿秤的刻度是否均勻,取一把刻度尺和一些已知質(zhì)量的鉤碼來研究.在刻度尺最左端加上配重,刻度尺和配重的總重力為G0,它們的重心C位于提紐O左邊l0處,如圖3所示.用質(zhì)量為m1的鉤碼做秤砣,用質(zhì)量不計的細(xì)繩和小鐵鉤在提紐O左邊l1處做一秤鉤.現(xiàn)逐次增加秤鉤處的鉤碼,調(diào)節(jié)秤砣的位置,使刻度尺保持平衡,記錄下每次平衡時秤鉤處的鉤碼質(zhì)量mx與秤砣離提紐O的距離x,以x為橫坐標(biāo),以mx為縱坐標(biāo),作出了如圖4所示的圖線,其中x0是直線與x軸的交點.
(1)圖線中x0=
G0L0
m1g
G0L0
m1g
(用字母G0、l0、l1、m1、g表示)
(2)圖線顯示的是一條直線說明了
桿秤的刻度是均勻的
桿秤的刻度是均勻的

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