12．如圖一位女士手持圓鏡站在大鏡子前整理妝容，她在圓鏡中像的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）她在大鏡子中像的大��；女士整理完妝容后，遠離大鏡子時，她在鏡中像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 根據(jù)平面鏡成像特點進行解答，即物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像到平面鏡的距離相等，物像連線與鏡面垂直．

解答 解：因為平面鏡所成的像和物體形狀、大小相同，
所以，她在圓鏡中像的大小和她在大鏡子中像的大小均和自己相同，即她在圓鏡和大鏡子中所成的像相等；
女士整理完妝容后，遠離大鏡子時，自己沒變，她在鏡中像的大小也不變．
故答案為：等于；不變．

點評 本題考查了平面鏡成像特點中物像等大特點的應用，要注意人的視覺感覺總是近大遠小，即離像近感覺大，離像遠感覺小，像的真實大小總與物相同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是某同學的家庭電路中的電能表的示意圖，若他家正在使用兩盞燈是220V，25W，一臺電視機“220V 100W”，一臺電冰箱“220V 120W”，一臺電飯鍋“220V 280W”，此時全部工作通過電能表的電流是2.5A，若它們一起使用了2個小時，兩小時后電能表的示數(shù)為32.4kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學作了如圖所示的三個實驗：

（1）通過觀察三次實驗時泡沫塑料的凹陷程度，顯示壓力作用的效果；
（2）比較甲與乙兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）比較乙與丙兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（4）為了表示壓力的作用效果而引入的物理量是壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示，物塊速度V與時間t的關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（　　）
A．0～2s內(nèi)物體沒有推動，推力小于摩擦力
B．2～4s內(nèi)物體受到的摩擦力是2N
C．4～6s內(nèi)物體通過的路程是8m
D．2～4s內(nèi)物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“二力平衡條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示．

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的．
（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學．因為滾動摩擦比滑動摩擦更�。�
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車不能保持平衡．這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一建筑工人用100N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進了20m，小車受到的阻力為100N．撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動5m，這是由于小車具有慣性．在上述小車前進25m的過程中，建筑工人對小車做的功為2000J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示關(guān)于光現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）
A．
日晷是利用太陽投射的影子來測定并劃分時刻的．如圖所示的時刻是上午十點，則在圖中左側(cè)是東方
B．
景物在水中形成的倒影，是景物倒立的虛像，屬于光的反射現(xiàn)象
C．
用手機攝像頭掃描二維碼時，二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
D．
某同學讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上，從圖中可以看出此鏡片對光有會聚作用，用該鏡片磨成的眼鏡可以用來矯正近視眼

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．最先用實驗證實電磁波存在的科學家是（　�。�
A．麥克斯韋B．莫爾斯C．赫茲D．貝爾

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中．小科對摩擦現(xiàn)象進行了探究．

（1）小科通過對物體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力情況進行的研究，繪制了如圖1所示圖象．請比較圖橡中A處力的大�。篎A=fA（填“＞”、“＜”或“=”）；
（2）摩擦知識在生活中的應用非常廣泛、并不斷地進行改進，火柴的擦燃就是一例，如圖2所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設計的現(xiàn)實意義是增大摩擦．

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同步練習冊答案