(2011?吉林一模)如圖所示,請回答:
(1)滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動的實(shí)驗(yàn),可以說明的一個物理問題是:
動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化
動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化
;
(2)滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中,你將會看到它們上升的高度逐漸降低.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
由于存在著(摩擦和空氣)阻力的作用/或由于摩擦生熱損耗能量,使機(jī)械能逐漸減少
由于存在著(摩擦和空氣)阻力的作用/或由于摩擦生熱損耗能量,使機(jī)械能逐漸減少
;
(3)在生活與學(xué)習(xí)中,與滾擺運(yùn)動過程的能量轉(zhuǎn)化完全相同的生活實(shí)例或器材是:
單擺
單擺
分析:我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化,找到能量轉(zhuǎn)化的方向.
解答:解:①可以觀察到,物體向下運(yùn)動時,高度下降,速度增大,是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,從下向上運(yùn)動時,高度上升,速度減小,是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;
②物體最終停下來是由于與空氣的摩擦,使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能.故在這個過程中,機(jī)械能的總量是減小的.
③與滾擺運(yùn)動轉(zhuǎn)化過程完全相同的是單擺.
故答案為:(1)動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;
(2)由于存在著(摩擦和空氣)阻力的作用/或由于摩擦生熱損耗能量,使機(jī)械能逐漸減少.或部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使機(jī)械能減少了;
(3)單擺(或秋千,或籃球落地后彈跳高度越來越低,合理的都給分)
點(diǎn)評:本題考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化.動能與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān).分析能量轉(zhuǎn)化時,就看什么能量減少了,什么能量增加,總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量.
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