9．有兩個電路元件A、B，把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示，流過元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖（甲）所示．閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則A、B兩元件的電功率之比為4：5．

分析 由電路圖可知，電路元件A和B串聯(lián)，電流表測電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路中的電流特點結(jié)合圖象讀出它們兩端的電壓，根據(jù)P=UI得出電功率的比值．

解答 解：兩個電路元件A和B串聯(lián)在電路中，電流表的示數(shù)為0.4A，A對應(yīng)的電壓是2V，B對應(yīng)的電壓是2.5V，則$\frac{{P}_{A}}{{P}_{B}}$=$\frac{{U}_{A}I}{{U}_{B}I}$=$\frac{{U}_{A}}{{U}_{B}}$=$\frac{2V}{2.5V}$=$\frac{4}{5}$．
故答案為：4：5．

點評 本題是有關(guān)電功率的計算應(yīng)用問題，首先要掌握串聯(lián)電路的電流特點及電功率的計算公式，關(guān)鍵能夠根據(jù)圖象獲取有用信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．生活中常見到各種光現(xiàn)象，如圖所示，其中屬于光的色散現(xiàn)象的是（　�。�
A．
雨后天空中出現(xiàn)彩虹		B．
筷子在水面處“折斷”
C．
           手影		D．
           水中倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在一次參觀中，外地游客丁先生從渠江公園乘電梯到思源廣場，在電梯勻速上升的過程中，丁先生的動能不變（填“變大”、“變小”或“不變”），機械能變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證．
（1）如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．
（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗．

按圖1和圖3滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的．
（4）接著，該小組同學(xué)準(zhǔn)備利用圖3（或圖4）的裝置進行測滑輪組機械效率的實驗，小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該豎直勻速向上拉動，小方同學(xué)認(rèn)為保持靜止即可實現(xiàn)二力平衡，你認(rèn)為小明（小明/小方）的觀點是正確的，因為輪與軸、繩與輪之間的存在摩擦力．
（5）兩人討論以后，選擇了正確的操作方法，小明選擇圖3進行了操作，測得彈簧測力計讀數(shù)為F3=1.2N；小方選擇了圖4進行了操作，測得彈簧測力計讀數(shù)為F4=1.4N；已知每個鉤碼重為0.5N．則圖3裝置的機械效率為27.8%，圖4裝置的機械效率為35.7%．據(jù)此，可判斷猜想B是正確（正確/錯誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在某溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．將A和B串聯(lián)后接在電源兩端，測得通過電路的電流為0.3A．則元件A的電阻為5Ω，電源的電壓3.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．某實驗小組為了測量某種液體密度，如圖是將液體倒入量筒后，并測量液體和燒杯的總質(zhì)量，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．為了測量液體的質(zhì)量，先要測出干燥空燒杯的質(zhì)量
B．在測量液體質(zhì)量時，先發(fā)現(xiàn)指針仍然偏向分度盤左側(cè)，應(yīng)向右移動平衡螺母使橫梁平衡
C．如果原來液體和燒杯的總質(zhì)量為56g，則被測液體的密度為1.13g/cm3
D．如果俯視量筒讀數(shù)，則測量密度將偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．物理知識無處不在，生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識息息相關(guān)．例如：用鉛筆在燈光下寫作業(yè)，會出現(xiàn)鉛筆的影子，這是光的直線傳播現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．（1）現(xiàn)有兩只普通燈泡分別標(biāo)有“220V  40W”和“220V  100W”字樣，當(dāng)并聯(lián)接在照明電路上時它們的實際功率的值分別是P1和P2，總功率值是P3，當(dāng)串聯(lián)在照明電路上時它們的實際功率的值分別是P4和P5，總功率值是P6，試把6個功率值按從大到小的順序排列P5＜P4＜P6＜P1＜P2＜P3．
（2）在“汶川大地震”中，救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測儀搜救被困的同胞．其中雷達(dá)式生命探測儀是利用電磁波工作的，它發(fā)射的電磁波在空氣中傳播速度約為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小文用如圖甲所示裝置“測量小燈泡的電功率”．（小燈泡的額定電壓為2.5V）

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲上正確連接電路，并說出閉合開關(guān)前，對滑動變阻器有什么要求．
（2）在實驗過程中，當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時，電流表表盤如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是0.32A．
（3）小文還記錄了其他實驗數(shù)據(jù)如下表，小文想知道小燈泡的電阻與實際功率的關(guān)系，請寫出分析信息得出結(jié)論的過程．
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電功率/W燈泡亮暗
12.00.26較暗
22.50.30正常
33.0較亮

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