將相同的兩個(gè)球Ａ、Ｂ分別放入甲、乙兩種液體中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，球所處的位置和液面的高度如圖5所示，則甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)（    ）

Ａ．p甲＞p乙　Ｂ．p甲＝p乙　

Ｃ．p甲＜p乙　Ｄ．以上情況均有可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小義正對著鏡子整理自己的頭發(fā)，他身高1.70m,他在鏡中像的高度是 m； 他到鏡面的距離是1m，像到他的距離是 m。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年6月23日，王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)

    況直播如圖7所示，下列說法中正確的是

  A．王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的

  B．地面課堂上的同學(xué)聽到王亞平老師的聲音是超聲波

  C．王亞平老師授課的內(nèi)容是通過電磁波傳到地面的

  D．聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖16所示筷子提米。小明在杯子里加了少許水，可使米粒發(fā)脹發(fā)澀，從而增大筷子、米粒、杯子之間的 ，實(shí)現(xiàn)筷子提米。

（2）測量大米密度。

① 小明想用托盤天平稱取5g大米，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖17甲所示）。接下來小明應(yīng)如何操作？　 。

② 由于米粒間存在較大間隙，按圖17乙的方式用量筒直接測量大米體積，則會(huì)導(dǎo)致測得的體積值偏　 。

③ 由于大米吸水膨脹，小明想用排空氣法來測量大米的體積。他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi)，只要測出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測出空氣的體積呢？

小明查閱資料得知，溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強(qiáng)的乘積是定值。于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

稱取5g大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強(qiáng)傳感器（氣壓計(jì)）測出此時(shí)注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)為p，設(shè)此時(shí)注射器內(nèi)空氣體積為V；而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2p時(shí)，再讀出此時(shí)的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變）。整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表：

④ 當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2p時(shí)，請將注射器內(nèi)空氣體積填入上面表格空白處。

⑤ 由實(shí)驗(yàn)測得大米的密度為　 　g/cm3。（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）

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如圖所示的四種簡單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（   ）

                                 

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一個(gè)空心小鐵球放在盛水的燒杯中置于鐵棒AB的上方，繞在鐵棒上的線圈連接如圖9所示的電路，開關(guān)S閉合后，空心小鐵球仍漂浮在水面上，此時(shí)A端為電磁鐵的       極，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)，空心小鐵球所受浮力        （選填“增大”、“減小”或“不變”）

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根據(jù)圖15中通電螺線管旁邊小磁針N極的指向，判斷電源的正、負(fù)極，并寫在括號內(nèi)。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖8（a）所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，過一段時(shí)間后，電流表A1的示數(shù)突然變小，但不為零．將電阻R2與另一電阻R3連成如圖8（b）所示電路（兩電路使用的電源相同），閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相同．若故障可能出現(xiàn)在電阻R1、R2、R3上，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．電阻R1可能是完好的
B．電阻R2可能發(fā)生斷路
C．電阻R3一定發(fā)生短路
D．電阻R3一定是完好的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的圖象分別是家庭電路中的兩個(gè)白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知，當(dāng)燈泡兩端電壓增大時(shí)，燈絲的電阻也隨著增大，而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無關(guān)．對此你如何解釋？　                        。在確保電路安全的前提下，將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，則電源電壓最大為       V。

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