【題目】圖是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置
安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)先固定、兩鐵圈中的________
當(dāng)水溫升到時(shí).每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表,某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)____________。
小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰.水先沸騰的原因可能是________(寫出一種即可)
根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知水沸騰時(shí)的溫度是________,由此判斷當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣壓________(選填“不等于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
在觀察水的沸騰過程中小明同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖、所示,則圖________是水在沸騰前的情況,圖________是水沸騰時(shí)的情況
請(qǐng)?jiān)趫D的方格紙上畫出“溫度一時(shí)間”關(guān)系圖象_____________________ ;
該同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論;①沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象,②前水吸收熱量溫度升高,你還可以總結(jié)出的結(jié)論有;③________.
水沸騰后如果停止對(duì)水加熱,水________.(選填‘能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,水沸騰的條件是________、________.
實(shí)驗(yàn)中給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線所示,若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是________
圖線 圖線 圖線 圖線.
【答案】 95 水較少 不等于 見解析所示 水沸騰時(shí),吸熱溫度不升高(此時(shí)水的沸點(diǎn)是度) 不能 溫度達(dá)到沸點(diǎn) 繼續(xù)吸熱
【解析】
(1)因?yàn)榫凭珶粢猛庋婕訜,因此?yīng)先根據(jù)酒精燈的高度確定鐵圈B的位置,然后再調(diào)節(jié)鐵圈A,使溫度計(jì)的液泡不要碰到容器底或容器壁,所以安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)先固定鐵圈B。
(2)由圖(2)可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,示數(shù)為96℃。
(3)水的質(zhì)量的多少,水的初溫的高低都能影響到水的沸騰時(shí)間,小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,原因可能是水較少。
(4)由表格數(shù)據(jù)可知,從4min到8min水吸收熱量溫度保持98℃不變,所以水沸騰時(shí)的溫度是98℃。
在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為100℃,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)隨氣壓的減小而降低,所以當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(5)水在沸騰前,水溫較低,底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時(shí),同時(shí)有一部分水蒸氣會(huì)馬上液化成水,所以氣泡較少,且在上升過程中變小,故圖(b)是水沸騰前的情況;
水沸騰時(shí),在水的內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象,產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升過程中,距離水面越近水的壓強(qiáng)越小,因此上升時(shí)氣泡會(huì)越來越大,故圖(a)是沸騰時(shí)的情況;
(6)根據(jù)表格數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出“溫度-時(shí)間”關(guān)系圖像如下:
(7)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,還可以總結(jié)出的結(jié)論有:水沸騰時(shí),吸收熱量溫度保持不變。
(8)水沸騰后如果停止對(duì)水加熱,水不能繼續(xù)沸騰,由此可知,水沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱。
(9)其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,水的沸點(diǎn)不會(huì)改變,只會(huì)增加加熱的時(shí)間,因此圖線c符合題意,答案為C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)?萍蓟顒(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測力計(jì)。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,繪出如圖所示的圖像,圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì),應(yīng)選用________彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測力計(jì),應(yīng)選用________彈簧。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問題:
如圖所示是汽車油量表工作原理的示意圖,圖中油量表實(shí)質(zhì)是一個(gè)電流表,當(dāng)油量減少時(shí),浮標(biāo)向_____移動(dòng),引起滑片向_____移動(dòng),連入電路的電阻變_____,電流表的示數(shù)變_____,顯示油量變少,所以從油量表指針?biāo)傅目潭染涂梢灾烙兔娴母叨龋?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置中,兩個(gè)鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)鉤碼,通過傳動(dòng)裝置可實(shí)現(xiàn):在鉤碼升降過程中,能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)葉輪在不停地轉(zhuǎn)到過程中,可以知道容器中水的溫度_____,原因是:葉輪通過_____方式實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化.
(2)實(shí)驗(yàn)中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示【容器中水的質(zhì)量為500g,c水=4.2×103J/(kg℃)】
在鉤碼升降1次的過程中,容器中的水吸收的熱量為_____J.對(duì)比發(fā)現(xiàn),水吸收的熱量_____于對(duì)應(yīng)的鉤碼升降所做的功.
(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)裝置及表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中能量損失主要來源于_____.(只寫出其中一條即可)
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【題目】閱讀短文并回答下列問題。
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波。
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。
(1)超聲波的頻率范圍是__________________。
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_________________。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于__________________。
(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為4s,那么該處海洋的深度為_________m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲。其銘牌如下圖所示,則電烤箱處于高溫檔時(shí),開關(guān)S應(yīng)該_________,該電路中R2的阻值是_________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在四川的汶川發(fā)生了級(jí)大地震!數(shù)萬人不幸遇難!數(shù)百萬人失去家園!以下是關(guān)于被困在廢墟里的人自救的一些措施,其中切實(shí)可行的是
A. 大聲呼救 B. 靜等救援人員來營救
C. 見縫就鉆,從廢墟中爬出來 D. 用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營救人員求救
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【題目】觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測最接近實(shí)際的是
A. 人步行的速度約為5 m/s B. 演奏中華人民共和國國歌所需的時(shí)間約為47s
C. 課桌的高度約為1.5 m D. 一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm
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【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示.
甲 乙
(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn),紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是______.
(2)正確操作實(shí)驗(yàn),并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進(jìn)行的操作是_____,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較_____________.
(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是________________________.
(4)改變?nèi)肷浣,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?___________________。.
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