【題目】電熱器通電后,電熱絲熱得發(fā)紅,而跟電熱絲連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱,這是為什么?________

【答案】答:電爐在使用時,電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián),I電爐絲=I導(dǎo)線 , 并且通電時間t相同,由Q=I2Rt可知,R電爐絲>R導(dǎo)線所以電流產(chǎn)生的熱量為Q電爐絲>Q導(dǎo)線 , 從而出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱的現(xiàn)象.

【解析】電爐在使用時,電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián),I電爐絲I導(dǎo)線 并且通電時間t相同,由QI2Rt可知,R電爐絲R導(dǎo)線 , 所以電流產(chǎn)生的熱量為Q電爐絲Q導(dǎo)線 從而出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱的現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室有甲.乙兩只燈泡,甲標有“15V 1OA”字樣,乙標有“10V 05A”字樣。現(xiàn)把它們串聯(lián)起來,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為( )(燈絲電阻不變)

A. 25V B. 35V C. 175V D. 125V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.
請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析:
(1)小明和小華是根據(jù)來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強是Pb , 圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc , 則PbPc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做托里拆利實驗時,如果把玻璃管傾斜,在傾斜過程(
A.玻璃管中的水銀柱長度始終不變
B.玻璃管中的水銀柱長度變大、豎直高度始終不變
C.玻璃管中的水銀柱的長度和豎直高度都變大
D.玻璃管中的水銀柱的長度不變、豎直高度變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列過程中,伴隨著放熱的是(  )

A. 濃霧的散去 B. 霧凇的形成 C. 雪人的消失 D. 樟腦球的變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【江蘇省揚州市江都區(qū)實驗初級中學(xué)2017屆九年級12月月考】夜晚,街道兩邊的路燈紛紛亮起來了,將我們的城市點綴得格外美麗,這些路燈之間的連接方式是(

A.并聯(lián) B.可以串聯(lián)也可以并聯(lián) C.串聯(lián) D.無法判定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】離開腳后在草地上滾動的足球,說明力可以改變物體的_________,足球由于_______不會立刻停止運動而繼續(xù)向前滾動,又由于______做減速運動直到靜止.腳踢球的同時,腳也會感覺到疼,說明物體間里的作用是________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在我國三星堆遺址的出土文物中,發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美金器。黃金可以被做成極薄的金箔,主要是因為黃金的( 。

A.延展性好B.硬度大C.彈性好 D.密度大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè): 滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
(1)一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入表:

實驗次數(shù)

動滑輪重/N

鉤碼重/N

動力/N

機械效率

1

1

2

1

2

1

4

3

2

4

2


(2)根據(jù)實驗(選填①、②、③)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越;(填“高”或“低”)
(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案