如圖(5)所示,起重機將6×103N的貨物勻速提升10m,再水平移動10m后靜止,起重機在整個過程中對貨物做功為 J;若起重機的機械效率為80%,則起重機做的額外功為 J。
科目:初中物理 來源: 題型:
木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有 ▲ ;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向 ▲ (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向 ▲ (選填“左”或“右”),大小是 ▲ N.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?巴中)如圖所示,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.當(dāng)開關(guān)閉合后,滑片P向左移時,下列說法正確的是( �。�
A.與
的比值不變 B.
的示數(shù)變大
C.的示數(shù)變大 D.
的示數(shù)變小,
的示數(shù)變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖(1),下列設(shè)備中利用了電磁感應(yīng)原理工作的是
A. 麥克風(fēng) B. 揚聲器 C. 電動機 D. 電磁繼電器
圖(1)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖(7)所示,圓柱形容器中盛有適量的水,現(xiàn)把長方體物塊A放入容器中。已知A的密度為0.6×103kg/m3,高為15cm,底面積是容器底面積的。則物塊A靜止時浸入水中的深度為 cm,水對容器底部產(chǎn)生的壓強增加 Pa。(A不吸水,g取10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
保護(hù)環(huán)境,控制和消除大氣污染,已經(jīng)成為當(dāng)前世界需要解決的重要課題。近年來,我市積極推進(jìn)農(nóng)村天然氣管網(wǎng)建設(shè)工程,廣大鄉(xiāng)村居民已逐步用上了管道天然氣,減少了大氣污染。
(1)在能源家族中,天然氣屬于一次能源,也是 能源。(選填“可再生”或“不可再生”)(1分)
(2)用燃?xì)庠钤跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下將質(zhì)量為4kg、溫度為15℃的水加熱至沸騰,水需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/(kg·℃)](3分)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
暑假小明全家從南京到西藏游玩,到達(dá)西藏后,小明感到呼吸有些困難,爸爸告訴他這是由于西藏地區(qū)海拔高,大氣壓比南京 的緣故;并且告訴小明大氣壓對液體的沸點也有影響,氣壓越低,液體的沸點越 (選填“高”或“低”),所以當(dāng)?shù)嘏腼兣Q蛉庖詿緸橹鳌?/p>
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小明猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。因此,他設(shè)計了如下兩種實驗方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示)。
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示)。
上述兩種實驗方案中:
(1)A方案是為了探究動能的大小與 的關(guān)系,若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn),說明小車對木塊做的功 ,小車撞擊木塊時的動能 。
(2)小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理? 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com