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19．下列物體屬于光源的是（　�。�
A．隨風搖曳的燭焰B．波光粼粼的湖面
C．皎潔的皓月D．正在發(fā)光的自行車尾燈

分析 光源是能夠發(fā)光的物體，不發(fā)光的物體不是光源．

解答 解：A、燭焰能夠發(fā)光，是光源，故A符合題意；
B、湖面反射陽光，本身不發(fā)光，故B不符合題意；
C、月亮反射太陽光，本身不發(fā)光，故C不符合題意；
D、車尾燈反射后面汽車的燈光，本身不發(fā)光，故D不符合題意．
故選：A．

點評 判斷是否是光源要從定義出發(fā)：能夠發(fā)光的物體叫光源．亮的物體不一定是光源，因為它可能本身不發(fā)光，是反射其他光源的光．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是用伏安法測定電阻的實驗裝置．

（1）在連接電路開關時應斷開．
（2）閉合開關前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是不合理（選填“合理”或“不合理”）的；滑動變阻器是通過改變電阻絲的長度來改變電阻的．
（3）如果閉合開關后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉（如圖乙所示），產生故障的原因可能是電流表正負接線柱接反了，排除故障后，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，當電壓表的示數(shù)為24V 時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為0.24A，則被測電阻的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)圖1電路圖連接圖2實物電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中，有如下基本步驟：
A．把打點計時器固定好
B．安裝好紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D．接通交流電源
E．取下紙帶
F．斷開開關
這些步驟正確的排列順序為ABDCFE．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學把一塊玻璃板作為平面鏡，并使其豎直放置，其目的是便于在水平桌面上找到物體的像．如圖所示，若要研究蠟燭的像是實像還是虛像，可采用的方法是在圖中蠟燭B處放一個光屏并觀察其上是否有像存在，若存在，則為實像，否則為虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列四個電路圖中，當開關閉合時，兩個燈泡組成并聯(lián)電路的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物體在一秒鐘內振動的次數(shù)叫頻率，低于20Hz的聲音叫做次聲，高于20000Hz的叫做超聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．一次實驗課上，小航等同學用如圖所示電路測量電阻約為10Ω電阻，已知電源電壓為3V，滑動變阻器標有“10Ω 2A”字樣．
（1）小華連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是：連接電路前，開關未斷開、連接導線時沒有接牢，導致接觸不良；
（2）排除故障后，小謀測得一組實驗數(shù)據(jù)，準備結束實驗．但小楊認為實驗沒有結束，建議他多測幾組數(shù)據(jù)，以便求平均值，理由是可以減小誤差；
實驗序號電壓
/V		電流/A電阻/Ω
120.2
21.50.15
310.1
（3）小航記錄的數(shù)據(jù)如表，老師看后，認為他有一組數(shù)據(jù)是造假的，你認為是第3組（填實驗序號），老師判斷的理由是滑動變阻器最大電阻只有10Ω，待測電阻上的電壓不會小到1V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵做成的，在討論時有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣．就“一些同學認為它可能是鐵做成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（　�。�
A．論證B．猜想C．實驗D．評估

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