3.用彈簧測力計懸掛一物體,在空氣中彈簧測力計示數(shù)為6N;當(dāng)物體浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)是4N,求:(g=10N/kg)
(1)物體浸沒在水中受到的浮力F
(2)物體的密度.

分析 (1)由稱量法測浮力可求物體受到的浮力;
(2)根據(jù)物體受到的重力G=mg,變形后求出質(zhì)量;再根據(jù)阿基米德原理變形后求出物體的體積;最后根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出密度.

解答 解:
(1)由題意可知,物體的重力G=6N,物體浸沒在水中時,測力計示數(shù)F=4N;
由稱量法測浮力可得,物體受到的浮力:
F=G-F=6N-4N=2N;
(2)物體的質(zhì)量:
m=$\frac{{G}_{物}}{g}$=$\frac{6N}{10N/kg}$=0.6kg;
根據(jù)FVg可得物體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{g{ρ}_{液}}$=$\frac{2N}{10N/kg×1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=2×10-4m3
物體的密度為:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.6kg}{2×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=3×103kg/m3
答:(1)物體浸沒在水中受到的浮力F為2N;
(2)物體的密度為3×103kg/m3

點評 準(zhǔn)確對物體進(jìn)行受力分析、熟練運用重力與質(zhì)量的關(guān)系、密度公式以及阿基米德原理;是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列各運動過程中,屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是( 。
A.火箭發(fā)射升空階段B.跳高運動員離地騰空向上運動過程
C.擰緊的鐘表發(fā)條帶動指針走動D.滾擺急速下落

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( 。
A.聲音只能在空氣中傳播
B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C.聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的
D.只要物體振動,我們就能聽到聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)熱現(xiàn)象,說法正確的是(  )
A.1kg酒精比1g酒精的熱值大
B.夏日荷塘里荷花盛開,花香四溢說明分子在不停地做無規(guī)則運動
C.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高是由于鋸條從木板中吸收了熱量
D.用水作為汽車發(fā)動機(jī)散熱器的冷卻劑,其主要原因是水的比熱容較小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.器材有:木塊A一塊、砝碼一個,彈簧測力計一個,長木板一塊和棉布一塊

(1)實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A,使其在長木板上做勻速直線運動,此時彈簧測力計示數(shù)的大小等于滑動摩擦力的大;
(2)甲實驗中,木塊A才受到的摩擦力為2N;
(3)比較甲、乙實驗,可以探究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);比較乙、丙實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出;滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的;
(5)本實驗采用的探究方法是控制變量法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某實驗小組進(jìn)行簡單機(jī)械類探究實驗:

(1)“探究杠桿平衡條件”實驗前,為消除杠桿的自重,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,圖1中,杠桿的平衡螺母B應(yīng)向右 調(diào)節(jié) (選填“左或右’);
(2)圖2中,要使杠桿在水平位置平衡,需在C點懸掛3 個同樣的鉤碼;
(3)某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)(2)問中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論?不能  (選填“能”或“不能”),理由是實驗次數(shù)太少,得出的結(jié)論具有偶然性.
(4)探究“動滑輪的特點”的實驗結(jié)果表明:使用動滑輪可以省力  (選填“省力”或“省距離”),但不能改變力的方向;
(5)生活和工作中使用的滑輪如:A.國旗桿頂部的滑輪;B.電動起重機(jī)吊鉤上的滑輪,屬于動滑輪的是B (選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,
彈簧測力計.
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂,應(yīng)將
杠桿左端螺母向右邊旋一些(選填“左“或“右”).選杠桿的中點做支點的目的是可消除杠桿自重對實驗的影響
(2)調(diào)好后,按圖乙進(jìn)行實驗,此時,測力計的示數(shù)比真實值偏大(“偏大”、“偏小”或“不變’).
原因是動力臂變小,阻力和阻力臂不變,拉力會變大.
(3)如圖丙,每個鉤碼1N,當(dāng)杠桿處于水平平衡時,測力計的示數(shù)是2.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖,使杠桿OA保持靜止,請作出F2的力臂l2和在A點所加最小力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小明把一開關(guān)斷開的臺燈插入插座,結(jié)果家中電燈全部熄滅,保險絲熔斷,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.開關(guān)中的兩個線頭相碰B.臺燈的燈座處線頭相碰
C.臺燈的插頭處線頭相碰D.插座中的兩個線頭相碰

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同步練習(xí)冊答案