17．下列說法正確的是（　�。�
A．電動機是把電能轉化為機械能的裝置
B．發(fā)電機是把電能轉化為機械能的裝置
C．電風扇是利用電流熱效應工作的
D．電熱水器是利用電流磁效應工作的

分析 根據(jù)用電器消耗的電能與得到的電能判斷能量轉換問題；電流的效應有熱效應、磁效應等．

解答 解：A、電動機工作時，消耗了電能，得到了機械能，因此電動機是把電能轉化為機械能的裝置，故A正確；
B、發(fā)電機消耗了其它形式的能，得到了電能，因此發(fā)電機是把其它形式的能轉化為電能的裝置，故B錯誤；
C、電風扇是將電能轉化為機械能的裝置，不是電流的熱效應，故C錯誤；
D、電熱水器是利用電流熱效應工作的，故D錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查學生對：常見的裝置的能量轉化問題以及電流的實質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖1是研究牛頓第一定律的實驗．請回答：
（1）三次實驗中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在平面上開始運動的速度相同．
（2）實驗為了讓小車受到不同的阻力，應該怎么做？使水平面的粗糙程度不同．
（3）由實驗知：平面越光滑，小車受到的阻力越�。ā按蟆�、“小”），速度減小得慢（“快”、“慢”）．
（4）根據(jù)實驗結論，可推理得出：如果運動的小車所受的阻力為零，小車將做勻速直線運動．
（5）牛頓第一定律是建立在D
A．日常生活經(jīng)驗的基礎上    　B．科學家猜想的基礎上
C．直接實驗結果的基礎上　    D．實驗和科學推理相結合的基礎上
（6）畫出小車在棉布表面運動過程中的受力示意圖（直接畫在如圖2中，不記空氣阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，熱氣球球囊已經(jīng)完全張開，但還沒有起飛．繼續(xù)點火加熱空氣，它就會騰空而起．下列說法正確的是（　　）
A．加熱空氣，減小體積實現(xiàn)上浮B．加熱空氣，增加浮力實現(xiàn)上浮
C．加熱空氣，減小重力實現(xiàn)上浮D．加熱空氣，增加重力實現(xiàn)上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．機械效率高的機械，功率一定大B．做功時間越長的機械，功率一定大
C．功率大的機械，做功一定多D．所有機械的機械效率都小于1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于電功率的說法，正確的是（　�。�
A．用電器消耗的電能越多，電功率越大
B．用電器消耗的電能越快，電功率越大
C．用電器消耗電能時用的時間越少，電功率越大
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、導體的電阻和通電時間關系”的實驗中，實驗裝置如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油質量相等，兩只溫度計的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R1＞R2．
（1）開關接在干路，是為了控制通電時間相同．
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快．則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量多（選填“多”或“少”）．由此得出結論：當導體兩端的電壓和通電時間相同時，導體電阻越大，導體產(chǎn)生的熱量越少（選填“多”或“少”）．
（3）電烘箱高溫和低溫兩檔的調節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的．由上述實驗可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要長（選填“長”或“短”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖是用來壓路面的壓路機，壓路機的碾子是用質量很大的金屬做成，這樣可增大對地面的壓強，碾子做成圓筒狀可減少與地面的摩擦，壓路機碾壓路面的目的是使路面材料的密度增大，使路面更加堅實．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下面是同學們對常見物理現(xiàn)象的解釋，其中說法錯誤的是（　　）
A．
箱子能夠被勻速提起，是由于箱子受到向上的拉力大于重力
B．
雙臂用力，鐵條變彎了，是由于力能改變物體的形狀
C．
坦克車要安裝兩條寬大的履帶，是為了減小對地面的壓強
D．
工人撬起石塊用的力小于石塊的重力，是由于他使用的是省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．沈明為幫助爸爸搬運裝修材料設計了圖示的甲、乙兩種方案．他采用這兩種搬運方案分別將地面上質量相同的材料運送到三樓的過程中，實際所用拉力和時間均相同．則下列關于他利用甲、乙兩種方案運送貨物的說法正確的是（　　）
A．所做的有用功之比為3：4B．所做的總功之比為1：1
C．拉力的功率之比為4：3D．滑輪組的機械效率之比為4：3

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