14.“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)所必需是器材有:鐵架臺(tái)、滑輪組、細(xì)線、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)求有用功應(yīng)測(cè)出的物理量是物重G和物體被提升的高度h;求總功應(yīng)測(cè)出的物理量是拉力F和繩端移動(dòng)距離s.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的物理量計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是η=$\frac{Gh}{Fs}$.
(4)下面的表格是兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的兩組平均數(shù)據(jù),根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),計(jì)算表中未知的數(shù)據(jù),并填入表中:
組別每個(gè)滑輪組含滑輪個(gè)數(shù)鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/m拉力F/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
一個(gè)定滑輪一個(gè)動(dòng)滑輪9.80.15.60.287.5%
二個(gè)定滑輪二個(gè)動(dòng)滑輪9.80.12.40.581.7%

分析 (1)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$確定必須的器材;
(2)根據(jù)W=Gh,W=Fs確定所需測(cè)量的物理量;
(3)根據(jù)機(jī)械效率的概念:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$;
(4)由甲組確定動(dòng)滑輪的重力,由滑輪組的省力特點(diǎn)確定乙中承擔(dān)物重的繩子段數(shù);
根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$計(jì)算機(jī)械效率.

解答 解:(1)由η=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$知,實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的物理量是被提升物體的重力及繩端拉力,所以除了鐵架臺(tái)、滑輪組、細(xì)線、鉤碼外,還需的實(shí)驗(yàn)器材是彈簧測(cè)力計(jì);
(2)根據(jù)W=Gh得,求有用功應(yīng)測(cè)出的物理量是物重G和物體被提升的高度h;
根據(jù)W=Fs得,求總功應(yīng)測(cè)出的物理量是拉力F和繩端移動(dòng)距離s;
(3)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$,可知根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的物理量計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是η=$\frac{Gh}{Fs}$;
(4)甲:η=$\frac{{G}_{甲}{h}_{甲}}{{F}_{甲}{s}_{甲}}$×100%=$\frac{9.8N×0.1m}{5.6N×0.2m}$×100%=87.5%;
乙:若滑輪組由4段繩子承擔(dān)物重,G=4F=4×2.4N=9.6N<9.8N,所以該滑輪組應(yīng)由5段繩子承擔(dān)物重;
s=5h=5×0.1m=0.5m;
η乙=$\frac{{G}_{乙}{h}_{乙}}{{F}_{乙}{s}_{乙}}$×100%=$\frac{9.8N×0.1m}{2.4N×0.5m}$×100%≈81.7%.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì);(2)物重G和物體被提升的高度h;拉力F和繩端移動(dòng)距離s;(3)η=$\frac{Gh}{Fs}$;(4)87.5%;0.5;81.7%.

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),考查了測(cè)量原理、測(cè)量的物理量及機(jī)械效率的計(jì)算,考查全面,重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在如圖所示的電路中,L1、L2是兩個(gè)完全相同的燈泡,閉合開關(guān)S后,先后將電流表分別接在a、b、c三處,電流表的示數(shù)分別為Ia、Ib、Ic,則它們之間的關(guān)系是( 。
A.Ia=Ib=IcB.Ia<Ib<IcC.Ia>Ib>IcD.Ia>Ib=Ic

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5.一艘小船船底離水面0.5m,水對(duì)船底的壓強(qiáng)為多大?若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住,水對(duì)該木塞的壓力為多少N.(g=10N/Kg,ρ=1×103Kg/m3

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2.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)物體的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2 
(1)表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%(結(jié)果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用圖中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測(cè)得的.
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)該增大所提物體的重力.在第1次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時(shí),拉力F的功率為0.3W.
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,他的想法正確嗎?不正確.請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù):比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第1次比第4次省力,但兩次的機(jī)械效率卻相同.

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9.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)連接電路時(shí),開關(guān)要斷開,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,滑動(dòng)變阻器的劃片要調(diào)到最右端;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視B(選填序號(hào)),調(diào)好后再讀出C(選填序號(hào))
A.變阻器滑片      B.電壓表示數(shù)    C.電流表示數(shù)
(3)在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(4)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是C(選填序號(hào));
A.10Ω 0.5A       B.20Ω 1A     C.50Ω 2A
(5)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓.

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19.用圖示裝置探究“定滑輪和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提升的物重有什么關(guān)系”,分別得到三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng).
(2)定滑輪提升物體時(shí),所提升物體重力增加,機(jī)械效率基本不變(不變);
(3)動(dòng)滑輪提升物體時(shí),所提升物體重力增加,機(jī)械效率隨著物重增加而增加;分析主要原因(不計(jì)摩擦):由機(jī)械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動(dòng)}h}$可知,提升動(dòng)滑輪所做的功基本不變,提升物體越重,有用功在總功中所占比例增大,機(jī)械效率越高.
定滑輪:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重力G/N鉤碼移動(dòng)距離s/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1101.1
2102.2
3103.3
動(dòng)滑輪:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重力G/N鉤碼移動(dòng)距離s/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1100.7
2101.2
3101.7

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6.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干.
(1)小永把杠桿中點(diǎn)置于支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低右端高,如圖甲所示他應(yīng)該把杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平方向上靜止.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了彈簧測(cè)力計(jì),某次實(shí)驗(yàn)時(shí)他用力使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)大于(填“大于”“等于”或“小于”)1.5N.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小雨提出了新的探究問題:如果支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn),杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2是否依然成立?她采用如圖丙所示的裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時(shí),測(cè)出現(xiàn)拉力大小與杠桿平衡條件不相符,其原因是受到杠桿自重的影響.

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3.在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm
1.020.00.740.0
2.020.01.240.0
3.020.01.740.0
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手勻速豎直拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使持在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為71.4%.
(3)第③次實(shí)驗(yàn)時(shí),鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為0.17W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.給下列測(cè)得的數(shù)據(jù)補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />同學(xué)們使用的課桌寬度為400mm;
你平時(shí)走路的步幅約為50cm;
上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案