時(shí)間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
分析 (1)探究水的沸騰需要探究水的溫度隨時(shí)間的變化,所以需要測(cè)量溫度和時(shí)間的儀器;
(2)溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中,但不能碰到容器壁和容器底;
(3)根據(jù)水沸騰過(guò)程中溫度保持不變的特點(diǎn)分析出表格中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加熱時(shí)間比較長(zhǎng),可能是水太多,可能是水的初溫太低,可能是火力太。
(5)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了總結(jié)歸納得出普遍的規(guī)律.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中,還需要用秒表記錄時(shí)間,所以除了需要溫度計(jì)外,還需秒表;
(2)因?yàn)槭褂脺囟扔?jì)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中,但不能碰到容器底和容器壁,故圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是:溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;
(3)水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知,水從第10min開(kāi)始沸騰,沸騰過(guò)程中的溫度是98℃,而第11分鐘的溫度為95℃,所以是此數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤;
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加熱時(shí)間比較長(zhǎng),由記錄的數(shù)據(jù)知,水的初溫是94℃,可能是水太多,要減少水的質(zhì)量,可能是火力太小,要增大火力;
(5)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了總結(jié)歸納得出普遍的規(guī)律,得到可靠的結(jié)論,故①符合題意.
故答案為:(1)鐘表;(2)溫度計(jì)玻璃泡觸到燒杯壁;(3)95;水沸騰時(shí)溫度保持不變;(4)98;小于;(5)減小水的質(zhì)量;(5)①.
點(diǎn)評(píng) 此題“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),考查了溫度計(jì)的讀數(shù)、影響水沸騰時(shí)間的因素及液體沸騰條件的分析,探究固體熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律及此實(shí)驗(yàn),是熱學(xué)的兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),應(yīng)注意掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體物質(zhì)之間 | |
B. | 固體物質(zhì)的分子間只有引力,沒(méi)有斥力 | |
C. | 所謂熱運(yùn)動(dòng),就是物體溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng),溫度低時(shí),分子不運(yùn)動(dòng) | |
D. | 分子的距離發(fā)生變化,分子間的相互作用力也將發(fā)生變化 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱值不變,比熱容減半 | B. | 熱值和比熱容都不變 | ||
C. | 比熱容不變,熱值減半 | D. | 熱值和比熱容都減半 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間的溫度 | B. | 洪澤冬季最冷的室外溫度 | ||
C. | 健康成年人的體溫 | D. | 鮮魚最佳冷藏溫度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向前再走幾步并將鏡頭后縮 | B. | 向前再走幾步并將鏡頭前伸 | ||
C. | 向后退幾步并將鏡頭后縮 | D. | 向后退幾步并將鏡頭前伸 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油的熱量比水的熱量多 | B. | 油的密度小于水的密度 | ||
C. | 油的比熱容比水的比熱容大 | D. | 油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高得多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣球勻速上升時(shí),它的機(jī)械能保持不變 | |
B. | 人造地球衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí),勢(shì)能最大,動(dòng)能為零 | |
C. | 兩輛汽車運(yùn)動(dòng)速度相同,具有的動(dòng)能一定相等 | |
D. | 勻速前進(jìn)的灑水車,在灑水的過(guò)程中,它的動(dòng)能減小 |
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