【題目】嚴(yán)冬季節(jié),小明發(fā)現(xiàn)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有.小明猜想,水中加入鹽后,會(huì)對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響.為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程記錄的數(shù)據(jù),他在如圖甲所示的坐標(biāo)系中畫成了溫度隨時(shí)間變化的圖像.
(1)從小明所作的圖像中可以發(fā)現(xiàn),鹽水的凝固點(diǎn)為℃,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變了(填“高”或“低”).
(2)小紅也做了相同的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)得到了相關(guān)數(shù)據(jù),并在同一坐標(biāo)系中畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖像.他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測的鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此他們猜想:鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān).接著他們又通過多次實(shí)驗(yàn)測出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如表:
鹽水濃度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
凝固點(diǎn)(℃) | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣11 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 | ﹣0.4 |
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)的變化情況是 .
(3)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管,放入正在熔化的鹽冰水混合物中,如圖乙所示,試管中冰水混合物中的冰會(huì)(選填:“變多”、“變少”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小紅想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒,根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用濃度為%的鹽水結(jié)成的冰.
【答案】
(1)﹣4;低
(2)先降低后升高
(3)變多
(4)21
【解析】解:(1)從圖像可知:溫度保持不變的溫度是﹣4℃,故該鹽水的凝固點(diǎn)是﹣4℃;又知:水的凝固點(diǎn)是0℃,與水相比,鹽水的凝固點(diǎn)變低;(2)從表格中的數(shù)據(jù)可看出,鹽水的濃度一直在變大,而鹽水的凝固點(diǎn)是先降低后又升高.(3)冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的溫度低于0℃,所以冰水混合物會(huì)向鹽冰水混合物放熱,冰水混合物中的水會(huì)達(dá)到凝固結(jié)冰的條件,故冰水混合物中的冰會(huì)變多;(4)藥品要求在0℃以下存放,要求所選物質(zhì)的熔點(diǎn)在0℃以下,冰的熔點(diǎn)是0℃,鹽冰的熔點(diǎn)低于0℃,所以冷藏盒中應(yīng)使用鹽水冰塊,從表格中的數(shù)據(jù)可看出,濃度為21%的鹽水冰塊熔點(diǎn)最低.
所以答案是:(1)﹣4;低;(2)先降低后升高;(3)變多;(4)21.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中,屬于在傳播過程中減少噪聲的是( 。
A.改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱
B.在居民樓靠近馬路的一面植樹造林
C.用手捂住耳朵
D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里通常用____來測量電路中的電流。測量時(shí),電流表必須和被測的用電器____聯(lián)在電路里,使電流從它的____接線柱流進(jìn),從____接線柱流出;絕對不允許不經(jīng)過____而直接將它連接在電源的兩極上。
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【題目】如圖所示是牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光,該實(shí)驗(yàn)說明:我們平時(shí)看到的太陽光是由多種色光混合而成的.
(1)圖中A處應(yīng)該是光;在該實(shí)驗(yàn)中,小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在(選填:“A”或“B”)的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快,說明在這一區(qū)域有一種看不見的光,這種光叫 , 其主要特性是具有效應(yīng).探測時(shí),我們可以將溫度計(jì)玻璃泡涂黑,其原因是 , 目的是 .
(2)如果在三棱鏡和光屏之間放上一塊藍(lán)色的玻璃,則光屏?xí)尸F(xiàn)色光帶.
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【題目】液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的性質(zhì)來測量溫度的,圖示體溫計(jì)的量程是 , 如果這支體溫計(jì)沒有甩,就用來給體溫分別是37.2℃和38.8℃的兩位病人先后測體溫,測量后的讀數(shù)將分別是℃和℃.
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【題目】小明在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過A,B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān).
(2)通過兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快;從而得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的(選填“質(zhì)量、或表面積”)相同.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),分析下列生活實(shí)例,其中屬于減少蒸發(fā)的措施是
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干
B.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有三個(gè)完全相同的杯子,里面裝有同樣多的水,把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、鐵塊、鉛塊[ρ銅=8.9g/cm3;ρ鐵=7.9g/cm3;ρ鉛=11.3g/cm3]分別放入三個(gè)杯子的水中,則杯中水面升高較多的是( 。
A.放鐵塊的
B.放鉛塊的
C.放銅塊的
D.三者都一樣
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【題目】在蘋果園中,會(huì)聞到蘋果的清香味兒,說明分子在不停地 ;把兩個(gè)鉛塊緊壓在一起,結(jié)合成一個(gè)整體,需要用足夠大的力才能把它們拉開,說明分子之間存在 。
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