Question

（2003?濟南）“慶六?一文藝會演”時，佛前中學物理組的老師給大家表演了一個“不怕電”的節(jié)目．首先王老師將一標有“PZ220-100”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光．隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖）．李老師用測電筆分別測試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如．對以上現(xiàn)象的解釋，你認為正確的是（　�。�

A．王老師有特異功能，確實不怕電

B．王老師的雙手戴著絕緣手套

C．在人、燈替換之時，有人將零線斷開了

D．在人、燈替換之時，有人將火線斷開了

Answer 1

分析：（1）使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸電線，氖管發(fā)光的是火線；
（2）只有當人體通過的電流達到一定值時，才會發(fā)生觸電事故；觸電有兩種情況：單相觸電、雙相觸電．

解答：解：用測電筆接觸王老師，氖管發(fā)光說明此時王老師身體帶電，而他沒有觸電，是因為沒有電流從他身上流過，也就是把零線斷開了．
故選C．

點評：本題主要考查學生對觸電的了解與掌握．觸電有兩種情況：單相觸電、雙相觸電．單相觸電是站在地上，直接接觸火線發(fā)生的觸電事故．雙相觸電是同時接觸零線和火線，發(fā)生的觸電事故．