【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話(huà),感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,能得出聲音是由______產(chǎn)生.
(2)小華同學(xué),用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒(méi)有什么異樣為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團(tuán),撒小紙團(tuán)目的是______.
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中,會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸______.
再打開(kāi)閥門(mén),讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸______.
推理過(guò)程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽(tīng)不到手機(jī)響鈴的聲音了.
結(jié)論:______.
由此現(xiàn)象可以推得猜想______是正確的.
【答案】振動(dòng) 振動(dòng) 發(fā)聲振動(dòng)轉(zhuǎn)換成鼓面上小紙屑的振動(dòng)易于觀(guān)察 減小 變大 小 聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲 ①
【解析】
(1)[1]講話(huà)是聲帶的振動(dòng),音叉發(fā)聲使水振動(dòng),都能證明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
(2)[2]用手敲鼓,聲音是由鼓面的振動(dòng)發(fā)出的。
[3]為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,在鼓面上撒些小紙團(tuán),撒小紙團(tuán)目的是顯示鼓面的振動(dòng),這是放大法(轉(zhuǎn)換法)的運(yùn)用;
(3)[4]a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中,會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸減弱。
[5]b.再打開(kāi)閥門(mén),讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大。
[6]c.進(jìn)一步推理:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越越小,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽(tīng)不到手機(jī)響鈴的聲音了。
[7]d.得出結(jié)論:聲音不能在真空中傳播。
[8]由此現(xiàn)象可以推得猜想“①聲音要傳播出去,需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介”是正確的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某可調(diào)節(jié)亮度臺(tái)燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖,a,b,c是它的三個(gè)接線(xiàn)柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動(dòng)即可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析正確的是( )
A. 電位器與燈泡并聯(lián)
B. 若只將a、b接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡亮度不變
C. 若只將a、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變暗
D. 若只將b、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家與學(xué)校的距離為1.2km,某天他騎車(chē)上學(xué),前半路程內(nèi)的平均速度為4m/s,后半路程內(nèi)的平均速度為6m/s.
(1)試求他在全程中的平均速度是多少?
(2)假如他在前一半路程中的平均速度為,后一半路程中的平均速度為,試推導(dǎo):他在全程中的平均速度表達(dá)式。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)3s,收到回波信號(hào),問(wèn):
(1)海洋中該處的深度為多少米?聲音在海水中傳播的速度是 1531m/s)
(2)這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電流表A1的示數(shù)如圖所示,電流表A2的示數(shù)如圖所示,則通過(guò)燈泡L1的電流大小是________ ,通過(guò)燈泡L2的電流大小是 ________ ,干路的電流大小是________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 螺線(xiàn)管上端N極,滑片P向右移,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小
B. 螺線(xiàn)管上端S極,滑片P向右移,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小
C. 螺線(xiàn)管上端N極,滑片P向左移,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小
D. 螺線(xiàn)管上端S極,滑片P向左移,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃; 如圖乙物體的長(zhǎng)度是 mm. 如圖丙是記錄某同學(xué)上體育課時(shí)跑完1500m的時(shí)間為 s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“串聯(lián)電路中電壓與電阻的關(guān)系”,研究過(guò)程如圖(a)、(b)和(c)所示,電路中電源電壓保持不變。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖中電路的連接及電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況,然后歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較如圖中(a)、(b)或(a)、(c)可知:_________________________________ 。
②分析比較如圖中(b)、(c)可知: ______________________________________ 。
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