【題目】中學(xué)生正常步行的速度約為(　　)
A.1.2 cm/s
B.1.2 m/s
C.12 cm/s
D.12 m/s

【答案】B
【解析】A、1.2 cm/s表示1s通過的路程只有1.2cm，太小了，不符合實(shí)際，A不符合題意；
B、1.2 m/s表示1s通過的路程只有1.2m，符合實(shí)際，B符合題意；
C、12 cm/s表示1s通過的路程只有12cm，太小了，不符合實(shí)際，C不符合題意；
D、12 m/s表示1s通過的路程為12m，太大了，不符合實(shí)際，D不符合題意。
故答案為：B。
根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)中速度的大小判斷1s內(nèi)通過的路程，再根據(jù)路程的大小分析判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（ ）
A.雨后彩虹
B.水中“月亮”
C.墻上手影
D.海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每年6月6日是全國愛眼日，眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，有些同學(xué)由于過度使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致近視，使像成在視網(wǎng)膜 （選填“前方”“后方”），若要矯正需配戴 透鏡來矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測值最接近實(shí)際的是

A. 一雙運(yùn)動(dòng)鞋的重力約為0.01N

B. 教室內(nèi)一節(jié)燈管的長度約為2m

C. 一個(gè)大蘋果的質(zhì)量約為10kg

D. 一元硬幣的直徑約為2.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《呂氏春秋》記載：…伏羲作琴，三分損益成十三音．“三分損益法”就是把管（笛、簫）加長三分之一或減短三分之一，這種做法是為了改變聲音的（ ）
A.音色
B.響度
C.音調(diào)
D.速率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法用來改變聲音的音調(diào)的是（ ）
A.老師上課時(shí)使用擴(kuò)音器講課
B.摩托車上安裝有消聲器
C.用大小不同的力來敲同一面鼓
D.依次敲擊裝有不同高度水的啤酒瓶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “超載和超速”使車輛的質(zhì)量和速度都過大，很容易引發(fā)車禍．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)將A、B兩個(gè)質(zhì)量不同的小球先后從同一斜坡的三個(gè)位置滾下，推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，其實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行解答：

（1）用來研究超速安全隱患時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

（2）用來研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

（3）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜坡上滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離，下列說法不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如控制小球的高度、質(zhì)量等

B．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是用轉(zhuǎn)換法，用木塊被推的距離遠(yuǎn)近來表示小球動(dòng)能的大小

C．在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，可以不考慮斜坡的光滑程度、木塊的質(zhì)量軟硬等因素

D．實(shí)驗(yàn)中，讓小球從不同高度滾下目的是讓小球獲得不同的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多交通事故 是由于超速造成的．快速行駛的汽車剎車時(shí)，由于要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能及時(shí)停下而發(fā)生交通事故；汽車速度越大動(dòng)能越（選填“大”或“小”）出事故時(shí)破壞越嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大型載重汽車下坡時(shí)間較長時(shí)，為防止剎車片過熱造成剎車失靈．要向剎車片和輪胎噴水降溫，剎車片過熱是通過 方式增加內(nèi)能的；用水來降溫是利用了水具有較大的 性質(zhì)；汽車下坡時(shí)其重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案