【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．用此實(shí)驗(yàn)可以研究：

①像與物大小的關(guān)系

②像與物到平面鏡距離的關(guān)系

③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 __________（選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行，此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻方便 ______ ．

（2）選用刻度尺的作用是為了便于比較____________；（選填“①”、“②”或“③”）

（3）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較____________；（選填“①”、“②”或“③”）

（4）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上___（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．

【答案】較暗 確定像的位置 ② ① 不能

【解析】

(1)[1]點(diǎn)燃蠟燭，燭焰在明亮的環(huán)境中，燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小，成像不太清晰；燭焰在黑暗環(huán)境中，燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大，成像更清晰。

[2]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí)，便于確定像的位置，從而便于比較物像大小。

(2)[3]在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的，而是測(cè)像到鏡面的距離、物到鏡面的距離，然后比較二者關(guān)系用的，故應(yīng)選②。

(3)[4]選用兩根完全相同的蠟燭，用一個(gè)等長(zhǎng)的蠟燭放在像的位置，來(lái)代替像，為了研究像與物的大小關(guān)系，故應(yīng)選①。

(4)[5]平面鏡成的是虛像，是由反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的，所以移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車(chē)在這一區(qū)間路段的平均車(chē)速,如果這個(gè)平均車(chē)速超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車(chē)速。如果按原來(lái)的方法,該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?

(2) 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車(chē)會(huì)不會(huì)被判為超速?

(3) 據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)后小明意外地發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針每次偏轉(zhuǎn)的角度不相同，為此，小明作出兩個(gè)猜想，猜想A：感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體匝數(shù)有關(guān)，猜想B：感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)。小明設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案：

(1)同一導(dǎo)體以不同的速度切割磁感線；

(2)匝數(shù)不同的導(dǎo)體以不同的速度切割磁感線；

(3)匝數(shù)不同的導(dǎo)體以相同的速度切割磁感線。

下列說(shuō)法正確的是

A. 方案(1)能探究猜想A

B. 方案(2)能探究猜想B

C. 方案(3)能探究猜想A

D. 方案(3)能探究猜想B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某居民家中的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作。把試電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光。若電路僅有一處故障，則(　　)

A. 電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路 B. 插座的接地線斷路

C. 插座左、右插孔短路 D. 電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列儀器所測(cè)量的數(shù)據(jù)：

（1）如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，放置正確的是_______（選填“A”或“B”）刻度尺，該物體長(zhǎng)度為_________cm；A 刻度尺的分度值是_______

（2）如圖所示，運(yùn)動(dòng)中的汽車(chē)的行駛速度是_______________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和秒表做“測(cè)量小車(chē)的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中顯示測(cè)量過(guò)程中小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表:

甲至乙

乙至丙

甲至丙

路程

s1=_____

s2=64cm

S3=90cm

時(shí)間

t1=2s

t2=____

t3=6s

(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過(guò)程小車(chē)的平均速度，采用了下列兩種方法:

方法1:v3=s3/t3;

方法2: v3=(s1/t1+s2/t2)÷2

以上兩種方法正確的是__________(填“方法1”或“方法2”).甲至丙過(guò)程中小車(chē)的平均速度是_________m/s.

(3)分析表中數(shù)據(jù)，小車(chē)全程________(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(4)要使小車(chē)的平均速度增大，可采用的方法:______________________(寫(xiě)出一種即可).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_____cm；如圖所示，機(jī)械停表顯示的時(shí)間為_____s.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)用伏安法測(cè)量一個(gè)定值電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)定值電阻Rx(約10Ω)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A)、開(kāi)關(guān)、電源(電壓恒定)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_______。

(2)如圖甲所示，是小亮連接的部分電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖中將電路連接完整。要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大___________。

(3)請(qǐng)你為實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量和計(jì)算的物理量，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格____________。

(4)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為電源電壓，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)無(wú)明顯變化，電流表示數(shù)為零，造成該故障的可能原因是_______________。

(5)排除故障，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了兩組數(shù)據(jù)后，電壓表突然壞了。請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材，幫助他設(shè)計(jì)電路，再測(cè)一次該定值電阻的阻值，并在圖乙位置畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖_________。(開(kāi)放性試題，答案合理即可)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，李寧手持火炬在鳥(niǎo)巢上空“飛翔”一圈后點(diǎn)燃了北京奧運(yùn)圣火的主火炬．如圖所示，李寧在“飛翔”過(guò)程中，“祥云”火炬相對(duì)于李寧是__________，看臺(tái)上的觀眾相對(duì)于李寧是___________，李寧在墻壁上的影子相對(duì)李寧是__________（以上均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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