【題目】如圖所示,滑動(dòng)變阻器的滑片在某兩點(diǎn)移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)范圍在1A至2A之間,電壓表的示數(shù)范圍在6V至9V之間。則定值電阻R的阻值及電源電壓分別是( )

A. 3Ω,15V B. 6Ω,15V C. 3Ω,12V D. 6Ω,12V

【答案】C

【解析】試題分析:由電路圖可知,電阻R與滑動(dòng)變阻器R′串聯(lián),電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流;當(dāng)滑片向下移動(dòng)時(shí)接入電路中的電阻變小,電路中的電流變大,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,據(jù)此得出兩電表對(duì)應(yīng)的示數(shù)關(guān)系;根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律表示出滑片位于上下兩個(gè)點(diǎn)時(shí)電源的電壓,利用電源的電壓不變建立等式即可求出定值電阻的阻值和電源的電壓.

解:由電路圖可知,電阻R與滑動(dòng)變阻器R′串聯(lián),電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流;

當(dāng)電路中的電流為1A時(shí),電壓表的示數(shù)為9V,

串聯(lián)電路中各處的電流相等,且總電壓等于各分電壓之和,

電源的電壓U=I1R+U=1A×R+9V,

當(dāng)電路中的電流為2A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,

電源的電壓:

U=I2R+U′=2A×R+6V,

電源的電壓不變,

1A×R+9V=2A×R+6V,

解得:R=3Ω,

電源的電壓U=1A×R+9V=1A×3Ω+9V=12V

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中是守恒的,所以能源是取之不盡,用之不竭

B. 植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 為節(jié)約能源,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成人走燈關(guān)的好習(xí)慣

D. 在能源的利用中,總會(huì)有一部分能量未被利用就損失了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 初春,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霧;

B. 初冬,田野里出現(xiàn)了霜;

C. 家中,冰箱里冰盒中的水凝結(jié)成冰塊;

D. 房里,敞口瓶中的花露水蒸發(fā)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,有一玻璃器皿,在其側(cè)面的高、中、低部,有三 個(gè)完全相同的孔,用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個(gè) 孔封住,然后往器皿中加入水,使水面高過(guò)最上面的孔,觀察三 張橡皮膜越往下突起越大,如圖(b)所示.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué) 們經(jīng)過(guò)討論形成了下面四個(gè)問(wèn)題.你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是(

A.為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同?
B.橡皮膜所受的壓強(qiáng)與水的深度有什么關(guān)系?
C.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有什么關(guān)系?
D.液體壓強(qiáng)與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)施人工降雨,用飛機(jī)在高空噴灑干冰,干冰進(jìn)入云層后迅速 ________成為氣體,并從周?chē)沾罅康臒,空氣溫度急劇下降,使空氣中水蒸?________成小冰晶,這些冰晶逐漸變大而下降,遇暖氣后吸收熱量而 ________為雨滴落到地面.(均填物態(tài)變化名稱(chēng))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用常用溫度計(jì)測(cè)量時(shí),溫度計(jì)沒(méi)有和被測(cè)物體充分接觸,溫度計(jì)的玻璃泡與容器壁、容器底接觸,溫度計(jì)離開(kāi)了被測(cè)物體讀數(shù),沒(méi)有等液柱穩(wěn)定就讀數(shù),測(cè)量結(jié)果會(huì)偏_______或偏__________。如果外界高于被測(cè)物體的溫度,測(cè)量結(jié)果會(huì)偏_______;如果外界低于被測(cè)物體的溫度,測(cè)量結(jié)果會(huì)偏_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,OO' 為凸透鏡的主光軸,將點(diǎn)光源放在A點(diǎn)時(shí),像在B點(diǎn);將點(diǎn)光源放在B點(diǎn)時(shí),像在C點(diǎn)。當(dāng)將點(diǎn)光源放在C點(diǎn)時(shí),則( )

A. 一定在B點(diǎn)成一個(gè)實(shí)像 B. 一定在A點(diǎn)的左側(cè)成一個(gè)虛像

C. 可能在B、C之間成一個(gè)實(shí)像 D. 可能在C點(diǎn)的右側(cè)成一個(gè)虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在影響機(jī)械效率的許多因素中,摩擦是一個(gè)重要因素,小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)與“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,進(jìn)一步探究斜面機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空白補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的
②用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
③用分別測(cè)出木塊沿斜面移動(dòng)的距離s及上升的高度h.
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填入表中.
⑤保持斜面的一定,將棉布鋪在木板上,重復(fù)上述步驟.

斜面表面狀況

木塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

有用功W/J

總功W總/J

機(jī)械效率η(%)

木板

2.1

0.4

1.6

0.8

0.84

1.28

65.6

棉布

2.1

0.4

2

0.8

0.84

1.6

 52.5 


(2)該實(shí)驗(yàn)中采用了的研究方法.
(3)計(jì)算斜面表面為棉布是的機(jī)械效率%.
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中.每個(gè)鉤碼重為0.5N.

(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將螺母向調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛個(gè)同樣的鉤碼.
(3)取走懸掛在B處的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F為N,若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力F的方向,向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂將

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