4．冬天，洗過熱水澡后，往往發(fā)現(xiàn)浴室里的穿衣鏡上出現(xiàn)了一層細(xì)小的水珠，這時(shí)就看不見人像了．原因是光在有細(xì)小水珠的鏡面上發(fā)生了漫反射；針對(duì)細(xì)小水珠的形成原因．利用你已學(xué)過的物理知識(shí)，為防止細(xì)小水珠的形成設(shè)計(jì)一種方案．簡要說出你的方案是：加快室內(nèi)空氣流通．

分析 一束平行光射到粗糙的物體表面時(shí)，反射光不再平行，而是射向各個(gè)方向，這種反射叫做漫反射；
影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度、液體表面積和液體上方空氣流動(dòng)的速度．

解答 解：
洗過熱水澡后，浴室內(nèi)氣溫較高，水汽化成為水蒸氣，但鏡子的溫度較低，水蒸氣在鏡子表面液化成為小水珠．光在有細(xì)小水珠的鏡面上發(fā)生了漫反射，所以就看不見人像了；
因?yàn)樾∷槭撬魵獾囊夯F(xiàn)象，所以為防止細(xì)小水珠的形成，可以加快空氣流通，使小水珠盡快蒸發(fā)變成水蒸氣．
故答案為：漫反射；加快室內(nèi)空氣流通．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了漫反射現(xiàn)象和物態(tài)變化現(xiàn)象，掌握概念，知道影響蒸發(fā)快慢的因素，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．對(duì)某物質(zhì)加熱其溫度隨時(shí)間變化圖象如圖，則以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．這種固態(tài)物質(zhì)可能是冰B．DE段可能表示水的沸騰過程
C．DE段該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)D．BC段物質(zhì)不吸收熱量、溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路．L為“220V 22W”的照明燈，天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光，天亮?xí)r自動(dòng)熄滅，控制電路中，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，電壓為2.8V．R1為阻值10Ω的定值電阻．R2為光敏電阻，其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燈L正常工作時(shí)，通過它的電流是0.1A
B．受控電路中導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線
C．當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí)，光敏電阻的阻值為30Ω（電磁鐵A的線圈電阻忽略不計(jì)）
D．如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池，照明燈L有可能在白天就發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．將三個(gè)體積相同、材質(zhì)不同的小球甲．乙、丙放入盛水的容器．靜止時(shí)情形如圖：
（1）三種小球的密度關(guān)系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；
（2）三種小球的質(zhì)量關(guān)系：m甲＜m乙＜m丙
（3）三種小球排開水的質(zhì)量關(guān)系：m甲排＜m乙排=m丙排
（4）三種小球所受浮力的關(guān)系：F甲＜F乙=F丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小華在知道“物體間力的作用是相互的”之后，好想知道“物體間相互作用的力的大小有什么關(guān)系”，于是，他準(zhǔn)備了兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤相互掛在一起，彈簧測(cè)力計(jì)B的另一端固定在墻上，在同一直線上，用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖示情況回答問題：
（1）彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)B的拉力為2N，這個(gè)力作用在彈簧測(cè)力計(jì)B上，力的方向右．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)A的拉力大小為2N，這個(gè)力作用在彈簧測(cè)力計(jì)A上，力的方向左；
（3）由此可以初步得出，這兩個(gè)力的關(guān)系為作用在兩個(gè)物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上
（4）你對(duì)第（3）小題中的“初步”二字如何理解？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量，試加砝碼就按先大后小的順序．（選填“大”或“小”）但他發(fā)現(xiàn)，在加上最小的砝碼時(shí)，橫梁向右端傾斜，而一旦取下這個(gè)小砝碼，橫梁又會(huì)向左端傾斜，這時(shí)他的正確做法是調(diào)節(jié)游碼使天平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．某同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“220V，10A”和3000r/kW•h的字樣，表明這個(gè)電能表最多能接入總功率為2200W的用電器，某一天該同學(xué)家中500W的用電器單獨(dú)連續(xù)工作4h，則電能表轉(zhuǎn)6000轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）選用的平面鏡是玻璃（選填“穿衣鏡”、“銅鏡”或“玻璃”），利用其既能反射光線，也能透射光線的特點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)選用橡皮泥的作用是固定平面鏡�。ㄟx填“裝飾平面鏡”、“固定平面鏡”或“增強(qiáng)平面鏡的透光性”），此過程需要注意的是玻璃與桌面垂直．
（3）選取2枚相同的棋子，其中一枚用作物體，另一枚的作用是放到像的位置比大小、確定位置．
（4）將光屏放到像的位置，光屏上沒有（選填“有”或“沒有”）像，原因是平面鏡所成的像是虛像．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的測(cè)量工具是刻度尺，觀察到的像好像比物小的原因是視差．

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