【題目】電吹風(fēng)是同學(xué)們非常熟悉的日常用品之一，說明書上提示“嚴(yán)禁帶入浴室使用”，其原因是在潮濕的環(huán)境中，人體的電阻變 ， 比在干燥的環(huán)境中更容易發(fā)生事故．

【答案】小
【解析】知道在潮濕的環(huán)境中，人體的電阻會變小，根據(jù)歐姆定律I= 可知，當(dāng)電壓一定時，電阻越小，電流越大，一旦發(fā)生觸電時會越危險．
所以答案是：小．
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用和安全用電原則的相關(guān)知識點，需要掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小．（I=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）；安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體；②不靠近高壓帶電體．③不弄濕用電器 ④不損壞絕緣層才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是

A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的

B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近

C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲

D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)的多少．
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量（大于/小于）沙子吸收的熱量．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時間/s

溫度升高20℃所需要的時間/s

溫度升高30℃所需要的時間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220


（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）為了順利地完成實驗，你認(rèn)為實驗中不可缺少的器材還需要：和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ ）

A. 圖甲中，小孔成的是倒立的虛像

B. 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖丙中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國宇航員王亞平在“天宮一號”完成了太空授課，如圖甲是她做水球?qū)嶒灂r的情景，水球相當(dāng)于凸透鏡，通過水球可以看到她的________(選填“實”或“虛”)像，這種成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是________(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)。李佳同學(xué)將一只透鏡放在眼前10 cm處玩賞時，被別的同學(xué)拍下了照片(如圖乙所示)，據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足的條件是f________(選填“＞”“＜”或“＝”)10 cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華組裝了一臺直流電動機模型，她將電動機模型接入如圖（a）所示的電路中，已知電源電壓U=3V，并保持不變，線圈電阻R=2Ω，接通電路后，電動機正常轉(zhuǎn)動，電流表讀數(shù)I=0.5A，已知電動機正常工作時的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（b）所示，摩擦不計，求：
（1）求電路的總功率P．
（2）電動機正常轉(zhuǎn)動1min消耗的電能W和線圈產(chǎn)生的熱量Q．
（3）電動機轉(zhuǎn)換成機械能的效率η（百分?jǐn)?shù)后保留一位小數(shù)）．
產(chǎn)生的熱量；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)速為1800 r/min的四沖程內(nèi)燃機，每秒鐘經(jīng)過個沖程，做功次．若該內(nèi)燃機功率是9000W，則一次做功為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個冰塊，放人裝有常溫礦泉水的杯中。過一會兒，他用吸管攪動冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個冰塊“粘”到一起了，如圖所示。請解釋這個現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗：小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個鉤碼、一塊長木板和一條毛巾。

(1)拉動木塊前，應(yīng)首先對測力計進(jìn)行________。

(2)實驗中運用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力的大小。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，實驗中采取的措施是__________________。某次實驗彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，它的示數(shù)是________N。

(3)分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與________有關(guān)。

(4)小明想進(jìn)一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了如圖丙所示的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：________，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。

(5)交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定。可能的原因是________。

A．木板的長度太長 B．木板的粗糙程度不均勻

C．彈簧測力計的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大

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