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【題目】在用“伏安法”測電阻的實驗中,小明根據如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成如圖乙的實驗電路.

(1)同小組的小亮在檢查時發(fā)現實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.請你在接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確;如果不改接這根導線,對實驗的影響是:(具體說明是什么影響).
(2)小明將電路改接正確后合上開關,發(fā)現兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉,則電路不可能發(fā)生故障是( )
A.Rx短路
B.Rx斷路
C.滑動變阻器接觸不良
D.電壓表斷路
(3)小明將電路改接正確后合上開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數是V,電流表的讀數是A,被測電阻Rx的阻值是Ω.
(4)小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成實驗而高興,就準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?寫出你的要求和操作性建議: . 你提出這個建議的目的是:

【答案】
(1),電壓表測的是滑動變阻器與Rx兩端的電壓,使測得的電阻的阻值偏大
(2)C
(3)1.8,0.24,7.5
(4)調節(jié)變阻器改變電壓電流再多做幾次,多次測量,求電阻平均值,減小誤差
【解析】(1)根據電路圖連接實物圖,發(fā)現電壓表測的是滑動變阻器與Rx兩端的電壓,顯然與實驗要求不符,這樣會使測得的電壓偏大,根據R= 可知,使測得的電阻的阻值偏大,修改如圖所示:


(2)A、Rx短路,則與之并聯的電壓表短路無示數,電流表有示數,不符合題意;

B、Rx斷路,則電流表無示數,與Rx并聯的電壓表測量的是電源,電壓表有示數,不符合題意;

C、滑動變阻器接觸不良,則電壓表、電流表同時有示數或同時無示數,符合題意;

D、電壓表斷路,電壓表無示數,電流表有示數,不符合題意;
(3)由圖知:電壓表采用量程是0~3V,分度值為0.1V,所以電壓U=1.8V;電流表采用量程是0~0.6A,分度值是0.02A;電流I=0.24A;

根據歐姆定律得:Rx= =7.5Ω;
(4)為了減小實驗中的測量誤差,應移動滑動變阻器的滑片,多測幾組數據求平均值,則:①建議:調節(jié)變阻器改變電壓電流再多做幾次;②建議的目的是:多次測量,求電阻平均值,減小誤差.
故答案為:(1)見解答;(2)C;(3)1.8;0.24;7.5;(4)調節(jié)變阻器改變電壓電流再多做幾次;多次測量,求電阻平均值,減小誤差 .

(1)用“伏安法”測電阻的實驗中,電壓表應電阻RX兩端的電壓,而圖中電壓表測滑動變阻器與RX兩端的總電壓(電源電壓)是錯誤的,應將電壓表并聯在電阻RX兩端;
(2)Rx短路、電壓表斷路時,電壓表無示數,電流表有示數;Rx斷路時,電壓表示數接近電源電壓,電流表無示數;滑動變阻器接觸不良時,電壓表、電流表同時有示數或同時無示數,不可能出現只有一只電表有示數的情況;
(3)根據量程和分度值讀出電表測量出的電壓和電流值,利用歐姆定律的變形公式計算RX的阻值;
(4)調節(jié)滑動變阻器的阻值,改變電阻兩端的電壓和電流值,進行多次實驗,求出電阻的平均值,可減小誤差 .

練習冊系列答案
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【題目】小禹在家中利用電吹風的冷風檔做小實驗,偶然發(fā)現電吹風向上吹風時,可使一個塑料小球懸空而不掉下來.小禹好奇地向爸爸請教,爸爸表揚了小禹愛鉆研的好習慣,并告訴他:原因主要是流動的空氣對小球產生了一個方向與風向一致的作用力,這個作用力可以稱為“風阻”;當“風阻”與小球重力平衡時,小球就可以保持靜止;而且當小球的大小相同時,可認為受到的“風阻”大小F與空氣相對于小球的速度大小v的二次方成正比,即F=kv2(k為常數). 爸爸還鼓勵小禹結合初中知識來解決以下與這個現象相關的問題:
有一豎直通風管道,當給風裝置豎直向上給風時,整個管道內風速都相同,風速的大小可由給風裝置任意調整.風速大小為v時,質量為m的實心小球甲恰好能在管道內懸。
(1)若換上一個大小與甲球相同的實心小球乙,則需要調整風速大小為2v,才可以使乙保持懸。畡t乙球密度是甲球密度多少倍?
(2)若風速大小調整為1.2v,讓甲球在管道內由靜止釋放,它將先加速上升然后勻速上升,甲球勻速上升時,“風阻”對它做功的功率是多大?(用來表示結果的字母從m、g、k、v中選用) 請各位同學也來解決這兩個問題把!

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【題目】王明按正確的方法測定滑輪組的機械效率,如圖是他在測定時的方法,表為測定時記錄的一組數據

鉤碼總重G(N)

鉤碼上升高度h(m)

測力計拉力F(N)

測力計移動距離s(m)

2

0.05

0.4

0.15


(1)由表中數據可以計算出,滑輪組對鉤碼所做的有用功為0.1J,人做的總功為J.
(2)對以上兩個計算結果進行比較,其不合理之處是;結合彈簧測力計放大圖,可知王明的錯誤是
(3)計算出該滑輪組的機械效率

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【題目】將規(guī)格分別為“12V 6W”和“6V 6W”的甲乙兩燈串聯在15V的電源上,試求出:
(1)通過兩燈的電流
(2)兩燈的實際功率之和

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【題目】人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等.江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領,做了如下探究:天氣晴朗時,江濤測得太陽能熱水器1h內使質量為25kg的水從30℃升高到50℃,則水吸收的熱量是J,若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒m3的液化氣[c=4.2×103J/(kg℃),假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是4.2×107J/m3].

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(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接;
(2)同學們進行試觸時,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,電流表無示數,電壓表有示數,則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應向(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數,當燈正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W;
(4)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數,在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω.

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【題目】小明用水袋做成一個凸透鏡來模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過注射器注水或吸水量來調節(jié).當該水透鏡正對太陽光時,在光屏上得到一個最小最亮的點,如圖甲所示,調整燭焰(模擬遠處視物)、水透鏡、光屏(模擬人眼視網膜),在光具座上的位置,在圖乙所示位置時在光屏上得到了燭焰清晰的像,向水凸透鏡內注入適量的水發(fā)現光屏上原來清晰的像變模糊了.下列說法正確的是(
A.此時該透鏡的焦距f=10cm
B.原來清晰的像是倒立、縮小的實像
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D.要使像再次清晰,可在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凸透鏡

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(1)這些煤完全燃燒產生的熱量是多少J?
(2)假如單位時間燃燒煤的質量相同,則在如圖的三個時間段中,熱效率最高(選填“0~2min”、“2~4min”或“4~6min”)
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A.電流表A1示數變小,電壓表V示數變小
B.電流表A2示數變大,電壓表V示數變大
C.電壓表V示數與電流表A1示數比值不變
D.電壓表V示數與電流表A2示數比值不變

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