【題目】在比較水和食用油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油．他用兩個(gè)完全相同的“電加熱器”給它們加熱，并記錄得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）小明給水和食用油加熱，選用兩個(gè)同樣的“電加熱器”的目的是_____；

（2）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是_____；

（3）它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是_____．

【答案】 相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，液體吸收的熱量相等 煤油 比熱不同

【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中用兩只相同的燒杯和兩個(gè)同樣的“熱得快”目的是在相同的時(shí)間內(nèi)供給水和煤油相同的熱量，使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．

（2）由熱量計(jì)算公式可知，由于水的比熱容大于煤油的比熱容，相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油升高的溫度高．

（3）它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是水的比熱容大于煤油的比熱容．

故答案為：（1）相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，液體吸收的熱量相等；（2）煤油；（3）比熱不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）電流做功的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，一般情況下電流做功的多少我們無(wú)法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過(guò)程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說(shuō)明 ．

（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察U形管中 的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________。

（2）小明將乙圖中的水倒去一些，倒置于海綿上，如圖丙所示，比較乙丙兩圖，_________（能/不能）得出壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)，這是因?yàn)椋?/span>________ ；

（3）比較乙丙兩圖，________（能/不能）判斷壓力的作用效果相同，這是因?yàn)椋?/span>______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是：（ ）

A. 液體的比熱容一定比固體的大

B. 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

C. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)電路如圖所示．

（1）請(qǐng)完成電路連接．當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是_____．

（2）當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過(guò)了右邊最大刻度值，他可以采取的措施是_____．

（3）排除一切故障后，該同學(xué)分別記下電流表A、A1、A2的示數(shù)，然后換上另外兩個(gè)燈泡，再次記下三個(gè)電流表的示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路，在未裝保險(xiǎn)絲之前，先把燈泡L0接在裝保險(xiǎn)盒的兩個(gè)接線柱上，當(dāng)只閉合S1時(shí)，L0和L1發(fā)光都偏暗；當(dāng)只閉合S2時(shí)，L0正常發(fā)光；當(dāng)只閉合S3時(shí)，L0不發(fā)光，則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）

A. 燈泡L1所在支路正常

B. 燈泡L2所在支路正常

C. 燈泡L3所在支路正常

D. 裝好保險(xiǎn)絲，合上所有開關(guān)后，燈泡都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B通過(guò)兩個(gè)輪子分別連在同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，其中GA＝30N，GB＝110N，B是邊長(zhǎng)為20cm的正方體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及輪子與繩子的摩擦），下列說(shuō)法正確的是

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為60N

C. B物體對(duì)支撐面的壓力為110N

D. B物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2×103Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊紀(jì)念碑由大理石鑿成，體積是50m3 ， 現(xiàn)取一小塊該紀(jì)念碑大理石樣品，測(cè)得質(zhì)量為120g，體積為50cm3 ， 求：

（1）大理石的密度__________-；

（2）紀(jì)念碑的質(zhì)量_______________；

（3）若按5：1的比例，用塑料泡沫制作該紀(jì)念碑縮小的復(fù)制品，求復(fù)制品的質(zhì)量___________（塑料泡沫的密度ρ=0.9g/cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩個(gè)完全相同的滑輪，其重力均為10N。分別用如右圖所示的兩種方式，將重40N的物體勻速提升0.5m，下列判斷正確的是(不計(jì)繩重與摩擦)

甲 乙

A. 力F1和F2大小相等 B. F1做的功比F2做的功多

C. 兩繩子自由端移動(dòng)距離相等 D. 甲裝置的機(jī)械效率比乙高

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