【題目】已知傳輸無(wú)線電廣播信號(hào)所用的電磁波的波段屬于中波,而傳輸電視信號(hào)所用電磁波的波段屬于微波,為了不讓山地阻擋信號(hào)的傳播,必須建立山頂轉(zhuǎn)發(fā)站來(lái)轉(zhuǎn)發(fā),那么轉(zhuǎn)發(fā)站(即中斷站)轉(zhuǎn)發(fā)的是無(wú)線電廣播信號(hào),還是電視信號(hào)?簡(jiǎn)述理由.

【答案】轉(zhuǎn)發(fā)站轉(zhuǎn)發(fā)的是電視信號(hào),因?yàn)殡娨曅盘?hào)所用的電磁波為微波,只能沿直線傳播,中波可以沿地球表現(xiàn)繞射,也可以沿直線傳播,山頂?shù)霓D(zhuǎn)發(fā)站轉(zhuǎn)發(fā)的顯然是電視信號(hào)

【解析】轉(zhuǎn)發(fā)站轉(zhuǎn)發(fā)的是電視信號(hào),因?yàn)殡娨曅盘?hào)所用的電磁波為微波,只能沿直線傳播,中波可以沿地球表現(xiàn)繞射,也可以沿直線傳播,山頂?shù)霓D(zhuǎn)發(fā)站轉(zhuǎn)發(fā)的顯然是電視信號(hào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某太陽(yáng)能熱水器中裝有質(zhì)量為50kg的水,在陽(yáng)光的照射下,該熱水器中水的溫從25升高到45。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】開普勒式望遠(yuǎn)鏡的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在_______附近成實(shí)像,目鏡相當(dāng)于一個(gè)______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)體積為0.5dm3的鐵球,其質(zhì)量是1.58kg。問(wèn):

(1)它是實(shí)心的還是空心的?為什么?7.9×103kg/m3)

(2)它若是空心的,空心部分注滿水后,總質(zhì)量是多少?

(3)若它是實(shí)心的,它的質(zhì)量應(yīng)該是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明在探究平面鏡成像的特點(diǎn)的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。

(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是___________________________________

(2)選擇蠟燭AB的要求是____________________________________________;

(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板作屏幕,則白紙板上將______(選填沒有”)蠟燭的像;

(4)把蠟燭B放到蠟燭A像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明:_____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到零刻度線________,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填”)調(diào);

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,往燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示;將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示。則燒杯中醬油的質(zhì)量為____________g,醬油的密度為___________________kg/m3;

(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)________(選填偏大偏小”);

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:

調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;

將一個(gè)燒杯_____________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;

用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;

則醬油的密度表達(dá)式ρ_______________________(已知水的密度為ρ)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一束光與平面鏡成30°角入射到平面鏡,保持平面鏡位置不變,使入射角增大10°,則反射光和入射光的夾角變?yōu)?( )

A. 60° B. 120° C. 140° D. 160°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示。

1)完成上表格中的數(shù)據(jù)_________________。

2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:使用同一滑輪組,_______,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率____________。

4)提高滑輪組機(jī)械效率的方法有_________________________________________________

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