小紅同學(xué)在做“探究水的沸騰”的實(shí)驗中:
(1)實(shí)驗通常用溫水加熱的目的是
縮短加熱時間
縮短加熱時間
,實(shí)驗器材的組裝順序是
自下而上
自下而上
(填“自上而下”或“自下而上”).
(2)如圖甲所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
溫度計的玻璃泡碰到容器底(或視線未與液柱的上表面相同或酒精燈的外焰未正對燒杯底)
溫度計的玻璃泡碰到容器底(或視線未與液柱的上表面相同或酒精燈的外焰未正對燒杯底)

(3)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,水沸騰時,杯口冒出“白氣”,這是水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的(填一物態(tài)變化).沸騰時若繼續(xù)加熱,水的溫度將
不變
不變
(填“不變”、“上升”或“下降”).水沸騰時杯中氣泡的情景應(yīng)是圖丙中的
a
a
圖(填“a”或“b”).
(4)若撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水并未立即停止沸騰,可能的原因是
燒杯底部和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱
燒杯底部和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱


分析:(1)為了縮短加熱時間,節(jié)省燃料,需要采取一些措施,例如減少水量,提高水的初溫等;
實(shí)驗時,需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置;
(2)在使用溫度計時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,否則其測量不準(zhǔn)確;
在進(jìn)行讀數(shù)時,視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液柱的上表面相平;
酒精燈的火焰應(yīng)在燒杯底的正下方,這樣受熱比較均勻;
(3)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
燒杯口的白氣是由大量的小水珠組成的,其形成過程是液化;
沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大,沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變;
(4)水沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn),并繼續(xù)吸熱.
解答:解:(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;
而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度;
(2)由圖可知,溫度計的玻璃泡碰到容器底,所以溫度計的示數(shù)會受容器底溫度的影響;
視線未與液柱的上表面相同,俯視讀數(shù),這樣讀數(shù)壞偏大;
酒精燈的外焰未正對燒杯底;
(3)由圖象知,水在沸騰過程中溫度保持99℃不變,所以水的沸點(diǎn)為99℃;
水沸騰時,杯口冒出“白氣”,這是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠;
水沸騰時不斷吸熱,但溫度保持不變,所以雖繼續(xù)加熱,水的溫度不變;
水沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以其情景應(yīng)是圖丙中的a圖;
(4)若撤去酒精燈后,由于燒杯底部和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱,所以水并未立即停止沸騰.
故答案為:(1)縮短加熱時間;自下而上;(2)溫度計的玻璃泡碰到容器底(或視線未與液柱的上表面相同或酒精燈的外焰未正對燒杯底);(3)99;液化;不變;a;(4)燒杯底部和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱.
點(diǎn)評:探究水的沸騰實(shí)驗,要探究水沸騰時的現(xiàn)象及特點(diǎn),實(shí)驗中需要用到酒精燈加熱,用溫度計測量水的溫度變化,所以決定了實(shí)驗器材要由下向上安裝;
有關(guān)溫度計的使用也是常考查到的內(nèi)容,同時要掌握水沸騰時和沸騰前氣泡在上升過程中的區(qū)別及沸騰前和沸騰時的溫度變化情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)當(dāng)水沸騰時,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進(jìn)的措施:
減少水的質(zhì)量或提高水的初溫
減少水的質(zhì)量或提高水的初溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗中:

(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:①
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
;②
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)當(dāng)水沸騰時,需要繼續(xù)
吸收
吸收
熱量,水的溫度
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進(jìn)的措施:
減少水的質(zhì)量或提高水的初溫
減少水的質(zhì)量或提高水的初溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗中:

(1)如圖所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平

溫度計的玻璃泡碰到了容器壁
溫度計的玻璃泡碰到了容器壁

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
A
A
是水在沸騰時的情況.
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進(jìn)的措施:
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量

(5)由表格可知,本次實(shí)驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
水銀
水銀
的溫度計.
測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
4題
水銀
-39 357
酒精 -117 78
(6)本實(shí)驗需要的測量儀器有
溫度計
溫度計
秒表
秒表

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出她使用溫度計的兩處錯誤:
讀數(shù)時視線未跟液柱上表面相平;
讀數(shù)時視線未跟液柱上表面相平;
溫度計玻璃泡接觸杯底
溫度計玻璃泡接觸杯底

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(3))小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進(jìn)的措施:
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量

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