【題目】某電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,R1、R2是發(fā)熱電阻絲,M是電動(dòng)機(jī).開(kāi)關(guān)S1閉合后,S2接1、2時(shí)吹冷風(fēng),通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為0.2A;S2接2、3時(shí)吹溫風(fēng),R1的阻值為110Ω.S2接3、4時(shí)吹熱風(fēng),電吹風(fēng)的總功率為1100W,電源電壓為220V.試求:
(1)吹冷風(fēng)時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率是多少?
(2)吹溫風(fēng)時(shí),通過(guò)R1的電流是多少?1min電阻R1產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)吹熱風(fēng)時(shí),5s內(nèi)R2消耗的電能是多少?
【答案】(1)44W;(2)2.34;(3)3080J.
【解析】
(1)吹冷風(fēng)時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率:P電=UI電=220V×O.2A=44W.
(2)S2接2、3時(shí)吹溫風(fēng)時(shí),電路中電動(dòng)機(jī)和電阻R1并聯(lián),U1=U=220V,又因?yàn)?/span>R1=110Ω,通過(guò)R1的電流I1===2A,1min電阻R1產(chǎn)生的熱量Q=R1t=(2A)2×110Ω×60s=2.64×104J,
(3)電動(dòng)機(jī)、電阻R1和電阻R2并聯(lián),通過(guò)R2的電流I===A,5s電流通過(guò)電阻R2做功W=UI2t=220V×A×5s=5000J.
吹熱風(fēng)時(shí),開(kāi)關(guān)S1閉合后,S2接3、4,電動(dòng)機(jī)M、電熱絲R1、電熱絲R2并聯(lián),此時(shí)電路中的總電流:I== =5A,因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,所以,通過(guò)電動(dòng)機(jī)M和通過(guò)電熱絲R1的電流不變,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,通過(guò)R2的電流:I2=I-IM-I1=5A-0.2A-2A=2.8A,5s內(nèi)R2消耗的電能:W2=UI2t=220V×2.8A×5s=3080J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,燈泡標(biāo)有“4 V 2 W”字樣,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.6 A,則電阻R的電功率為________W,通電1 min,R產(chǎn)生的熱量為_________J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的烹飲容器,采用新型電加熱材料,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱。下圖是某款養(yǎng)生壺及其銘牌,求:
(1)養(yǎng)生壺正常工作時(shí)的電阻;
(2)若正常工作時(shí),養(yǎng)生壺加熱效率為91%,將1kg水從20℃加熱到85℃需要多長(zhǎng)時(shí)間;【c水=4.2╳103J/(kg·℃)】
(3)用電高峰期,家中只有液晶電視機(jī)和養(yǎng)生壺工作時(shí),養(yǎng)生壺將1kg水從20℃加熱到85℃,實(shí)際用時(shí)363s,通過(guò)電能表測(cè)得此過(guò)程共耗電3.726╳105J,此時(shí)養(yǎng)生壺兩端的電壓和通過(guò)液晶電視機(jī)的電流多大。(設(shè)養(yǎng)生壺的電阻和加熱效率不變)。
型號(hào) | CH—M16 |
額定電壓 | 220V |
頻 率 | 50Hz |
額定功率 | 1000W |
容 量 | 1.2L |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個(gè)小球,則下列四種說(shuō)法正確的是
A. 三個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓力相等.
B. 三個(gè)容器中,丙容器對(duì)水平桌面的壓力最大.
C. 如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力不變.
D. 如果向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像(如圖甲)。
(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合。你分析出現(xiàn)這種情況原因可能是 __________。
(2)解決上面問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A能夠完全重合,說(shuō)明 _________。
(3)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們利用和處理這張“白紙”上信息得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①_______________;②________________。
(4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,你認(rèn)為選擇白紙和方格紙中哪一種更好?(簡(jiǎn)略寫(xiě)出原因) ______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用相同的加熱裝置對(duì)質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)加熱時(shí)它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列對(duì)圖象的分析正確的是( 。
A. t1﹣t2 時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變,內(nèi)能不變
B. 如果a、b是同種物質(zhì),b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量
C. 溫度從T1升高到T2時(shí),a物質(zhì)吸收的熱量比b多
D. b的比熱容大于c的比熱容
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料完成的填空
鉛筆芯主要成分是石墨,筆芯軟硬程度不同的鉛筆其用途不同,例如作圖用6B軟鉛筆,寫(xiě)字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體,張華同學(xué)猜想鉛筆芯電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān)。張華選擇干電池、歌硬程度不同的鉛筆芯,小燈泡,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究。張華同學(xué)選取軟硬程度不同的鉛筆芯進(jìn)行研究時(shí),應(yīng)先考慮到它門(mén)的橫截面積和長(zhǎng)度等因素是相同的,
(1)如圖乙中鉛筆的硬度比圖甲大,開(kāi)關(guān)閉合后,張華根據(jù)_____可以粗略判斷他們的電阻大小,最終確定圖乙中鉛筆芯的電阻較_____(選填“大或”“小”)。
(2)實(shí)驗(yàn)表明鉛筆芯的電阻與其軟硬程度_____選填“有關(guān)“或“無(wú)關(guān)“)。若兩種鉛筆芯的電阻相差不大,則我們?cè)陔娐分羞需要串聯(lián)_____才能夠更加準(zhǔn)確也得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小燈泡的在2V電壓下的電阻_____Ω,小燈泡的電阻隨電壓的增大而_____,所以小燈泡的電阻與_____有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1825年日內(nèi)瓦年輕的物理學(xué)家科拉頓研究電磁現(xiàn)象,其類似實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,為避免磁體對(duì)磁體作用,他把實(shí)驗(yàn)裝置放在兩個(gè)房間內(nèi)?评D要觀察的是把乙房間的磁體放入線圈切割磁感線的過(guò)程中,甲房間的小磁針是否轉(zhuǎn)動(dòng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙兩個(gè)房間的電路沒(méi)有電源,所以小磁針不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)
B. 甲房間的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C. 乙房間出現(xiàn)的電磁現(xiàn)象在物理學(xué)上稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D. 發(fā)電機(jī)是根據(jù)乙房間的實(shí)驗(yàn)原理制成的
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