【題目】
(1)圖(1)中裝置小明有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來(lái): .
(2)為了節(jié)約能源,適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施很多,請(qǐng)你幫小明寫出兩種
①__________
②__________.
(3)圖(2)中正確的操作方法是 .
(4)水沸騰前后的情景如圖(3)則表示水沸騰的是 圖.
(5)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(4)坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖線.
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(6)通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定條件,請(qǐng)你幫他寫出:
①__________
②__________。
【答案】(1)溫度計(jì)的玻璃泡與容器底接觸了;(2)減小水的質(zhì)量;用熱水進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(3)b;(4)A;(5)圖像如下所示;(6)吸熱;溫度達(dá)到沸點(diǎn)
【解析】試題分析:(1)溫度計(jì)在使用時(shí),玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底了;(2)適當(dāng)減少水量、提高水的初溫,都可以減少水的加熱時(shí)間;(3)a中溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸沒(méi)在液體中,c中溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在液體中;(4)水沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,所以A是沸騰時(shí)的情景.B中氣泡在上升過(guò)程中,體積減小,所以是沸騰前的情景;
(5)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái).故答案為:
(6)從圖中可以看出,水要沸騰首先要吸熱升溫達(dá)到沸點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)潛水艇下潛過(guò)程中的說(shuō)法正確的是( )
A.海水對(duì)殼體的壓強(qiáng)越來(lái)越大 B.海水對(duì)殼體的壓強(qiáng)保持不變
C.浮力大于重力 D.海水對(duì)殼體的浮力越來(lái)越小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 。
(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在 (填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像;應(yīng)在 (填“M”或“N”)側(cè)觀察光屏上成的是否是實(shí)像.
(4)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 .
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向N方向傾斜,則出現(xiàn)的問(wèn)題是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于慣性現(xiàn)象的是( )
A. 汽車急剎車時(shí),乘客的身體會(huì)向前傾
B. 火車啟動(dòng)后,速度越來(lái)越快
C. 踢出去的足球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D. 百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn),不能立即停下來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用,且這兩個(gè)力的“三要素” 完全相同,那么這個(gè)物體( )
A.處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C.一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥二號(hào)”登月飛船繞月飛行時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),由于 仍可繼續(xù)飛行.飛船在太空需多次通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌,說(shuō)明力可以改變物體的 .在接近月球時(shí),向前噴氣使飛船受到 (選填“向前”或“向后”)的力而減速,這說(shuō)明力的作用是 的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀《超聲波指紋識(shí)別技術(shù)》,回答問(wèn)題。
超聲波指紋識(shí)別技術(shù)
自從iPhone5s帶著指紋識(shí)別Touch ID火了以后,這門技術(shù)已經(jīng)成為iOS和Android旗艦手機(jī)上的標(biāo)配了。雖然虹膜識(shí)別等生物識(shí)別技術(shù)也偶爾向Touch ID發(fā)起挑戰(zhàn),但仍無(wú)法撼動(dòng)其地位。不過(guò),這種情況可能要改變了,因?yàn)槭謾C(jī)芯片廠商高通來(lái)了一發(fā)黑科技——超聲波指紋識(shí)別技術(shù)(亦稱超聲波Sense ID)。
原有的指紋識(shí)別的原理是電容式信號(hào)感測(cè),核心是電信號(hào)。手指(人體)的微電場(chǎng)與電容傳感器之間形成微電流,指紋嵴與峪(波峰與波谷)間會(huì)有高低電容差,這也是描繪指紋圖像的基礎(chǔ)。
超聲波指紋識(shí)別如其名,是利用的是超聲波去做檢測(cè)。利用超聲波具有穿透材料的能力,且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波(超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時(shí),被吸收、穿透與反射的程度不同)。因此,利用皮膚與空氣對(duì)于聲波阻抗的差異,就可以區(qū)分指紋嵴與峪所在的位置。超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對(duì)人體無(wú)損的程度。
超聲波指紋識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于可以識(shí)別指紋的3D紋路,采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù),而電容式的識(shí)別是2D圖像。另外一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下,不對(duì)機(jī)身外觀造成影響,不受汗水、油污的影響。
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)超聲波傳播中遇到障礙物時(shí) (填“會(huì)”或 “不會(huì)”)有一部分被反射回來(lái)形成回音。
(2)超聲波指紋識(shí)別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物( )
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
(3)超聲波能夠識(shí)別指紋是利用了超聲波 的作用。(填“傳遞信息”或“具有能量”)
(4)下面是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng),在發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個(gè)位置,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0.16ms、0.30ms、0.14ms、0.30ms.根據(jù)時(shí)間,求出手指與手機(jī)平面的距離,就可以繪出指紋的大致形狀,則該處指紋的大致形狀如圖中的_______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”.這里的“高”指的是聲音的(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)大.月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音,因?yàn)?/span>不能傳聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于指南針和磁場(chǎng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.指南針最早由歐洲傳入中國(guó)
B.地球的地理兩極與地磁場(chǎng)兩極完全重合
C.地球周圍存在磁場(chǎng),因此指南針能指示方向
D.信鴿是靠在其身上綁上小磁針來(lái)導(dǎo)航的
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