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如圖所示的托里拆利實驗裝置中，下列哪種情況能使玻璃管內外水銀面的高度差發(fā)生變化（　　）

A．將玻璃管變細

B．將玻璃管少許傾斜

C．向水銀槽中加入少量水銀

D．外界大氣壓發(fā)生變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧丹東第七中學初三一模物理卷（解析版） 題型：計算題

某校物理活動小組的同學，在課余時間想把一個普通燒水壺改裝成一個家庭用電熱水壺。已知改裝后的電熱水壺熱效率為80%，壺的容積為2 L。在一個標準大氣壓下，用此電熱水壺在7min內燒開一壺初溫為20℃的水。［C水=4.2×103Ｊ/(kg·℃)］問：

（１）燒開這一壺水需要吸收多少熱量?

（２）應給電熱水壺裝配一個多大阻值的電熱絲?

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐初三下期第一次調研檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是我市某住宅小區(qū)內的場景．

（1）圖中A是禁鳴標志，禁鳴是在 處控制噪聲．

（2）圖中B是汽車限速標志，它表示的含義是 ，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內行駛100m至少需要 s，行駛過程中，以汽車為參照物，標志牌是 的。

（3）圖中C是攝像頭，它的內部有光學元件，其作用相當于凸透鏡，小區(qū)內的景物通過它所成像的性質是倒立、 的 像．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：簡答題

（2010安徽蕪湖）將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中，把氣球的開口翻在錐形瓶的瓶頸上封住瓶口，如圖所示．然后向氣球內吹氣，發(fā)現氣球很難被吹大，這是為什么呢？請說明其中的物理道理．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

小華想用空易拉罐來檢驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是（　　）

A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟

B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟

C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟

D．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究液體內部壓強與哪些因素有關，部分同學提出如下猜想：

猜想1：液體內部的壓強可能與液體的深度有關

猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同

猜想3：液體內部的壓強，可能與液體的密度有關

為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用壓強計研究水內部的壓強，得到的數據如下表：

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

深度（cm）

5

5

5

10

10

10

15

15

15

橡皮膜方向

上

下

側

上

下

側

上

下

側

壓強計液面高度差（cm）

4.3

4.3

4.3

9.2

9.2

9.2

13.8

13.8

13.8

（1）請你分析實驗數據并回答：為了驗證猜想1，應選序號為________的實驗數據；猜想2的結論是________________________________________．

（2）為了驗證猜想3是否正確，在以上實驗的基礎上，請寫出你設計的實驗探究方案．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

圖是小紅同學設計的用U形管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：

實驗1是想驗證________相同時，液體的壓強與________的關系；

實驗2是想驗證________相同時，液體的壓強與________的關系；

實驗3是想驗證________相同時，液體向________的壓強都________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第1節(jié)練習卷（解析版）2 題型：填空題

（2014江蘇南京）新學期開學，八年級學生領到了新的物理課本．

（1）如圖甲所示，用刻度尺測出課本的寬度是________cm．

（2）一本書的質量為240g，將它平放在水平桌上，它與桌面的接觸面積為480cm2，它對桌面的壓強為多少帕？（g取10N／kg）

（3）將書由平放改為立放，如圖乙所示，它對桌面的壓強如何變化？寫出判斷的依據．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第二學期期中測試卷（解析版） 題型：作圖題

在光滑墻壁上用網兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B．在圖中畫出球受到的重力G、懸繩對球的拉力F的示意圖．

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