3．不考慮海水密度的變化及水的阻力，關于“蛟龍?zhí)枴睆乃嬉韵孪聺摰倪^程中（　�。�
A．所受壓強增大B．所受壓強不變C．所受浮力增大D．所受浮力減小

分析 （1）根據(jù)p=ρgh分析其所受壓強的變化情況；
（2）根據(jù)F浮=ρ水gV排分析浮力的變化情況．

解答 解：
AB、根據(jù)p=ρgh可知，下潛過程中的深度逐漸增大，所以受的壓強逐漸增大，故A正確，B錯誤；
CD、下潛過程中潛水器排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知，下潛過程中所受浮力不變，故CD錯誤．
故選A．

點評 此題主要考查的是學生對液體壓強、浮力計算公式等知識的理解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小夢同學利用如圖甲所示的裝置做“研究水沸騰時溫度變化特點”的實驗．
（1）小夢和小陽兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制了溫度隨時間變化的圖象如圖乙．如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當時的大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；兩組得到b、c兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量不同．
（2）撤掉酒精燈后，水不會立即停止沸騰，原因是剛撤掉酒精燈時，鐵圈、石棉網(wǎng)的溫度還高于水的溫度，所以水可以繼續(xù)吸熱，不馬上停止沸騰．
（3）在設計實驗方案時，為了節(jié)省時間，可采取的措施是使用初溫較高的水進行實驗（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一個空的金屬小瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下（如圖所示），這兩次金屬瓶在水里的位置相同．
（1）實驗中觀察到兩次橡皮膜都向內(nèi)凹，但是橡皮膜在下端時比在上端時凹進的更深．
（2）若都松開手后，甲圖中的金屬瓶恰好懸浮在水中，則乙圖中的金屬瓶將下沉（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．重500N的小宇背著質(zhì)量為4kg的書包上學，走路時鞋與地面的接觸面積為200cm2．（取g=10N/kg）求：
（1）書包受到的重力．
（2）走路時小宇對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能，可由機內(nèi)溫控開關S0進行自動控制．小明從說明書上收集到加熱功率為2200W，如圖是電路原理圖．求：
（1）電熱飲水機正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流．
（2）保溫功率為40W時，電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關于電視機的敘述正確的是（　　）
A．電視機處于待機狀態(tài)時不消耗電能B．電視機的外殼是用導體材料做成的
C．電視機工作時利用了電流的熱效應D．將電視機的音量調(diào)小可以省電

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．a(chǎn)圖是兩個鐵架臺上分別裝有滑輪，b圖是水平木板兩端裝有滑輪；

圖a的探究方案中研究對象是硬質(zhì)塑料，圖b的探究方案中研究對象是小車；
（1）探究活動中通過改變鉤碼數(shù)量的方法實現(xiàn)改變力的大小．
（2）在a的探究方案中選擇輕質(zhì)小卡片是為了減小重力對實驗的影響，而在b的探究方案中則選擇光滑的接觸面及帶輪子的小車是為了減小摩擦力對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．有一種測量人體重的電子秤，其原理圖如圖中的虛線所示，它主要由三部分構(gòu)成：踏板、壓力傳感器R（是一個阻值可隨壓力大小而變化的電阻器）、顯示體重的儀表A（實質(zhì)是電流表）．設踏板的質(zhì)量可忽略不計，已知電流表的量程為3A，電源電壓為12V，R0電阻為2Ω，電阻R（壓力傳感器）隨壓力變化的數(shù)學表達式為R=30-0.02F（F和R的單位分別是N和Ω，其中R的值可以在0至30Ω之間變化）． 求：
（1）當踏板空載時，電流表的示數(shù)是多少安？
（2）該秤能測量的最大體重是多少牛？
（3）當踏板載重600牛時，則R0消耗的電功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，質(zhì)量不等的三個物塊A、B、C用完全相同的三個彈簧1、2、3依次連接著處于靜止狀態(tài)，A、B在水平桌面上，C繞過定滑輪懸掛在桌面外，此時彈簧1、2、3的伸長量分別為0、2cm、3cm，已知C的質(zhì)量為mC=3kg，（取g=10N/kg）則：
（1）彈簧2的彈力大小為20N；
（2）此時物塊A所受的摩擦力為20N．

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