如圖,我國空氣加油機正在給殲10戰(zhàn)斗機加油.加油過程中,若戰(zhàn)斗機的高度和速度不變,則戰(zhàn)斗機的( )
A.動能增加,勢能減小,機械能不變
B.動能不變,勢能不變,機械能不變
C.動能減小,勢能不變,機械能減小
D.動能增加,勢能增加,機械能增加
科目:初中物理 來源:2017屆湖北省孝感市等校九年級上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是( )
A.打掃房間時塵土飛揚 B.水從高處流到低處
C.雪花飛舞 D.桂花飄香
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小青同學在家里發(fā)現(xiàn)了一個廢棄的定值電阻,把它帶到學校實驗室,檢查完好后,再對它進行電阻的測量.
(1)連接電路時,開關應處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)如圖,完成電路連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉.請指出造成該現(xiàn)象的原因是 .
(3)改接電路并檢查無誤后進行實驗,如表是記錄的實驗數(shù)據(jù).通過計算,該定值電阻的阻值約是 Ω.(計算結果保留一位小數(shù))
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 1 | 1.5 | 2.0 |
電流(I) | 0.20 | 0.28 | 0.36 |
(4)在上一小題的計算中,小青同學發(fā)現(xiàn)三次算得的電阻值并不相同,這種情況主要是因為持續(xù)通電電阻的 (選填“長度”“橫截面積”或“溫度”)發(fā)生變化,影響了它的阻值大。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
液體與量杯的質量m/g | 30 | 50 | 70 |
液體的體積V/cm3 | 10 | 30 | 50 |
A.3.0×103kg/m3 10g B.1.7×103kg/m3 10g
C.1.4×103kg/m3 20g D.1.0×103kg/m3 20g
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
關于氣體壓強方面的物理知識,下列說法不正確的是( )
A.托里拆利實驗可以測量大氣壓強的值
B.馬德堡半球實驗可以證明大氣壓強的存在
C.水的沸點在標準大氣壓下是100℃,隨著大氣壓的減小,水的沸點也會降低
D.在氣體中,流速越大的位置,壓強越大
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(海南卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小華在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣,電源電壓恒為6V.
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,請用筆畫線代替導線,完成圖乙所示實物圖的連接;
(2)電路安裝并調試好后開始實驗,小華在調節(jié)變阻器滑片的過程中,眼睛應注視 的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,該電流值為 A,則燈泡的額定功率為 W;
(3)小華剛準備拆除電路結束實驗時,同組的小紅提出,在調節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V,由此可能造成一定的測童誤差,她認為小華可以在前面(2)操作的基礎上,對電路稍作改動,就能提高測量數(shù)據(jù)的精確度.請你幫小紅補全測量步驟(補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點):
①斷開開關, ;
②閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為 V,并讀出此時電流表的示數(shù);
③計算出燈泡的額定功率.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(海南卷)物理(解析版) 題型:填空題
在探究凸透鏡成像軌律的實驗中,凸透鏡焦距為10cm,當蠟燭、透鏡、光屏處在如圖所示的位置時,燭焰在光屏上成清晰、 (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實像;若移動蠟燭,使之與凸透鏡間的距離小于10cm,則人應在 (選填“蠟燭“或“光屏”)一側透過凸透鏡觀察成像.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省南安市等四校九年級上第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
(1)請寫出上文所反映的兩種物態(tài)變化: , 。其中一種屬于吸熱的是: 。
(2)我國是水資源嚴重缺乏的國家,節(jié)約用水應從我做起。請你寫出日常生活中的一項節(jié)水措施: 。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省連云港灌云縣西片八年級上第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是樓梯中的一部分,從A到B是長短不同的鐵護欄.一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿,此過程中,一定發(fā)生改變的是聲音的( )
A.音調 B.音色 C.響度 D.音色和響度
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